土木工程专业开放实验教学的探讨

土木工程专业的实验教学学时少并且内容与工程实验有差距,为了弥补学生实验知识结构的不足,通过开放实验室对土木工程专业学生进行工程实验的教学可以解决这一问题.     

开放实验室的网络化管理方案

鉴于高校校园网普及的现状，本文提出了一种基于校园网的开放实验室管理方案。     

抓住机遇,深化电信工程专业实验技术改革

电子信息工程专业是一门对实践性要求很强的专业。以往的实验设置大多是依附理论教学,重在理论验证,并且各门课程实验环节相对孤立,这样就很难提高学生的综合实践能力和创新能力。本文研究新时期下电信工程专业的实验技术改革,从培养学生创新及综合应用能力的角度,从实验与理论课程分离,并经过整合,独立设课等项目形式出发,内容按学生智能发展规律展开。使其即紧随学生理论知识的发育过程又能很好的培养学生的综合运用能力和创新能力。     

基于培养创新能力的高校实验室开放式管理

开放性实验室是高等学校实施素质教育，培养学生创新精神与实践能力的重要基地，是培养现代创新人才、提供知识向能力转化的实践课堂，管理好开放实验室有助于学生提前与社会接轨，缩短就业后的适应期。     

基于建设全新思路的现场总线实验室的探索与实践

学校自主设计的现场总线仪表与控制实验室是面向全省高校、企事业单位的开放性实验室。以开展远程教育、实验主体自主性强、配置高为主要特色,解决了工业控制系统中很多厂商的设备相互不能通讯、应用受到限制等问题。实现了多课程资源共享,促进了课程体系的优化和教学模式的改革。全新的设计、建设改革思想贯穿始终。     

建立开放实验室提高学生动手能力课题实验报告

介绍开放实验室的内容，指出课题实施中的一些做法及不足。     

生物技术实验室开放运行的探索与实践

该文介绍了江苏科技大学生物技术实验室开放运行模式,在开放实验室建设中提高实验设备的利用率、培养大学生科研创新能力方面实现创新的思路以及在建设过程中的一些思考。     

提高独立学院工科学生实践创新能力研究

本文针对独立学院学生现状,就如何提高学生实践创新能力提出了一些看法并做了一些尝试,分别从课内教学环节和课外教学环节两方面,详细分析了提高独立学院学生实践创新能力的方法。     

地方高等学校实验室建设的探讨与实践

实验室建设是保证高等学校学科发展的基础.本文分析了我校实验室建设在近年来取得的一系列成绩,同时对存在的一些问题提出了解决方案和策略.