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901.
王嘉 《长春师范学院学报》2014,(3):141-142
随着认知语言学的发展与成熟,认知图式理论被广泛运用于言语交际。翻译作为一种双语互动交际行为,其实质是基于目标语对源语言进行解码和编码过程。从认知角度而言,认知图式是源语和目标语之间解码的心智工具。因此,本文拟基于认知图式理论阐释翻译构建模式,并进一步提出高校翻译教学和人才培养的建议与方法。 相似文献
902.
高职院校是我国高等教育的重要组成部分,应当根据国家需要培养创新型人才.高职院校创新型人才培养中首先应当有明确的培养目标和人才规格定位,其次应确定创新人才的知识面和培养熟练的专业技能. 相似文献
903.
宫婷 《中国新技术新产品精选》2014,(15)
随着社会经济的快速发展,计算机在社会生活中的普及,人们在日常的工作中已经离不开计算机。本文主要探讨了计算机行业维修技术的发展,论述了计算机应用人才培养的现状,提出了计算机应用人才培养和企业需求的有效对接措施。 相似文献
904.
为了培养适应社会发展需要的实践型人才,建环专业理顺专业培养思路,不断探索实践教学体系的方法.在实践教学中,不断加强教学体系的管理和评价,突出实践教学的能力培养,初步构建了应用型人才的实践教学体系. 相似文献
905.
906.
应用型本科院校以培养高素质的专业应用型人才为主要目标,实践教学是其中重要的教学环节,旨在提高学生的创新能力和综合应用能力。加强实践教学的改革与创新,需要整合实践教学资源与教学内容,改革传统的实践教学模式,加快校内实践教学基地的建设,建立一套合理的适合应用型人才培养目标的实践教学体系。构建应用型课程体系是实现人才培养的关键所在,文章探讨了应用型本科通信工程专业为实现培养目标,如何更加有效地开展实践性教学。 相似文献
907.
建设与我国国际地位相称、与国家安全和发展利益相适应的巩固国防和强大军队,是我国现代化建设的战略任务。部队安全稳定工作,将直接关系到国防军队科学发展和加快转变战斗力生成模式的实现。通过教育引导,打牢思想基础,使官兵牢记历史使命,依法治军,从严治军,完善法规制度,注重人才培养,是加强部队安全稳定的重要举措。 相似文献
908.
909.
实践教学是高等教育教学工作的关键环节,实践创新能力培养是素质教育的重要内容.通过对材料专业实
践教学的现状和背景进行分析,阐释了构建实践教学新体系的目标,提出了实践教学的改革措施和方法,对建立具
有创新意识和实践能力的复合型人才培养模式具有积极意义. 相似文献
910.
创新能力的培养是当今科技迅速发展对研究性教育提出的必然要求,传统的重理论、重传授、忽视个性发展的教学思想严重阻碍了创新人才的培养.针对本校的专业特点,提出基于创新人才培养的教学改革措施:转换教师-学生教学模式、教师交叉知识体系的更新、课程体系的不断优化、创新型实验的开设、精英教育与大众教育并重等.激发了学生的学习热情,增强了学生的创新能力、积极推进了学生实践能力的提高. 相似文献