是故君子所居而安者 易之序也 所乐而玩者 爻之辞也

是故君子所居而安者,《易》之序也;所乐而玩者,爻之辞也。能够“居而安、乐而玩”是一种人生境界,也是一种“动静有常”的人生幸福!“居而安、乐而玩”是君子静处时的人生态度,而静处当然不仅是指一个人安静的独处,达只是外在表象上的“静”,此静为心静,就是原句中“安”的意指。中国人很讲求“安”,比如“安居乐业”,但这还是安身的层面,更深层的首要在于“心安”,进而才可能达到“立命”的程度。如果     

异域文化视角下学生幸福感受力的培养——以日、汉词汇对应课堂教学为例

日语语言教学需要遵循语言习得的内在规律,对学生进行扎实的语言基础教育和跨文化交际能力的培养,同时我们也不能忽视教育在增强学生幸福感受力方面的作用。日语教学为学生提供了接触异文化的平台。据此来提高学生对生活的关注度,增强学生的幸福感受力不失为一种有效尝试。     

当前居民幸福指数的几点思考——基于对X市的实地调研

“以人为本，和谐社会”的思想已深入人心，而它的测度只有从人们的幸福高，对生活的满足度来体现。本文根据影响人们幸福的诸多因素，设计居民幸福指数调查问卷，并结合实地调查获得有效问卷586份的相关数据，从经济学的角度探究几个重要因素对人们幸福的影响，期望对幸福指数的进步研究有所帮助。     

流程导向型企业组织结构模式初探

本文打破传统组织理论的桎梏 ,将业务流程再造的思想与企业的组织变革结合起来 ,提出了流程导向型的企业组织结构模型。本文对流程导向型组织结构模式进行初步的探讨 ,并从岗位职责和权力分布两方面详细阐述了流程导向型企业的组织结构模式的特点     

论大学生法治导向型价值观的培养

近年来中国正全力推动法治社会建设,法治建设实践导致人们价值观念发生变化,法治导向型价值观将成为社会主导价值观之一。文中介绍了法治导向型价值观的特点是尊重法律、信仰法治、厉行法治。认为培养法治导向型价值观对大学生未来发展和法治社会建设成功具有重要意义。因此应从加强法律知识教育,深化对权利、义务、正义、自由和平等等基本概念认识,增加法律实践等方面着手,引导大学生培养法治导向型价值观。     

如何平安度过“浅婚期”

正结婚是一生的承诺,幸福则是恒久的修炼。幸福婚姻的关键,在于对它生长初期的加倍用心呵护与培植。如此,婚姻方能在轮回中开出鲜艳的花朵在爱情和婚姻之中,并没有太多惊天动地的大事可言,更多的考验,来自于生活的细枝末节,来自人心中自己都无法预料的动摇、迷惘、贪恋和决绝。穿过浅婚,走向     

“蓝色海洋”经济背景下渔民生活幸福度调查与研究

近年来,随着人们对海洋认识的逐步深化,丰富的海洋资源得到重视,海洋经济在我国经济发展体系中也已占有不可忽视的地位。而作为海洋经济的主要组成部分——海洋渔业也越来越受到关注。同时,作为海洋渔业主体的渔民生活也备受关注。本文使用自行编译的渔民生活满意度调查问卷,以乐清西门岛渔民为抽样调查对象对其生活幸福度进行研究,简要分析岛上渔民生活现状、幸福度以及影响原因,并针对相关的问题提出相应对策。     

马克思的幸福理论与建设幸福东莞的城市升级路径

马克思的幸福思想是马克思学说的一个重要组成部分。本文在充分挖掘、总结马克思丰富的幸福理论的基础上，进而以东莞为个案，分析了马克思的幸福理论对建设幸福广东的城市升级路径的几点启示。     

要幸福，也要面子

在中国，幸福的定义本身就是个挑战，更遑论如何测量幸福了。 在中国进行幸福程度的调查结果似乎是完全矛盾的。最新的皮尤全球态度调查发现，接受调查的中国人有87％对国家各方面工作的进展感到满意，使之成为迄今为止皮尤所调查的全世界各国中最满意的一个。     

银川市金凤区:以基本公共服务均等化为重点推进城乡一体化

金凤区按照"坚持以人为本、公共服务均衡、幸福指数提升、公民待遇平等"的要求,初步探索出了"三个统一、三项公开、五级服务"的推进模式,各项工作初见成效.