病例讨论法在牙体牙髓病学分层教学中的运用策略研究

牙体牙髓病学在口腔医学中占据着非常重要的地位，在牙体牙髓病学分层教学中采用病例讨论法，采取专业化的教学手段以及实例分析，在提高学生口腔医学理论知识的前提下，提高学生的临床实践能力，同时也使教学目的明确，培养方法规范，为进一步提高我国牙科医疗水平提供借鉴。该文从病例讨论的研究意义入手，分析了在分层教学中采取病例讨论的几个常用策略，以及该教学方法在提高学生专业能力的效果、作用，有利于培养现代医学所需要的专业的口腔学科人才。     

基于类平均聚类法的普通高等专科学校办学规模区域差异研究

在市场经济的背景下,全国各地的普通高等专科学校呈现出区域发展的趋势。在学校招生规模、培养规模和毕业生规模等指标的基础上,采用类平均聚类法对各地区普通高等专科学校的办学规模进行分析,利用Matlab平台进行仿真,生成不同区类的划分,有利于进一步研究不同区域间学校发展的战略和因地制宜的人才培养方向。     

投稿须知

<正>《萍乡高等专科学校学报》是经国家新闻出版总署批准、国内外公开发行的综合性学术期刊,现为双月刊,第1、2、4、5期为哲学社会科学版,第3、6期为自然科学版,设有哲学、经济学、法学、管理学、教育学、文艺学、语言学、历史学、理学、工学、医学、农学等方面的学术研究栏目,并开设"文廷式研究"、"安源工人运动研究"特色栏目,热忱欢迎校内、外作者投稿。本刊执行《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范》和《中国高等学校学报编排规范》。投稿请注意:一、来稿格式依次为:题目,作者姓名,作者单位,中文摘要,关键词,正文,参考文献。1.题目:限20字以内,必要时可加副标题。2.作者姓名:多位作者之间用逗号分隔;第一作者应在篇首页地脚处标注"作者简介",内容包括姓名(出生年—)、民族(汉族可省略)、籍贯、职称、学位和研究方向。     

杭州师范大学校史名贤书画录

经亨颐（1877—1938）于清光绪三十四年（1908）受聘为浙江两级师范学堂教务长，民国元年（1912）出任浙江两级师范学校校长。翌年学校更名为浙江省立第一师范学校，经亨颐仍任校长，并兼任浙江省教育会会长，直至1920年初因“浙一师风潮”而去职。     

普通高师概率统计教学存在的问题研究

分析了普通高师概率论与数理统计教学中学生需求与教师讲授之间存在的矛盾,并从学生实际角度出发,提出若干在备课时需注意的方面.     

师范专业大学生信息素养教育的调查及其探讨

师范专业大学生的信息素养直接影响到未来我国教育信息化的发展.为进一步促进师范专业人才的培养质量,在调查师范专业大学生信息素养现状的基础上,探讨了师范专业大学生信息素养的教育,并提出以下建议:一是建立网络学习共同体,提升师范专业大学生信息意识水平;二是开拓信息素养学习渠道,扩大师范专业大学生信息知识视野;三是增添研究型学习项目,锻炼师范专业大学生信息技能运用能力;四是增强网络信息素养教育,强化师范专业大学生信息道德感和法律意识.     

师范类院校信息与计算科学专业定位与课程体系构建初探

本文研究了信息与计算科学专业的发展历史和办学现状,立足于信息与计算科学专业的内涵,结合江西师范大学的现实情况对该专业的定位、课程体系构建提出了一些想法。     

十年磨砺铸就辉煌--江苏省外国语学校办学理念及其效应探析

江苏省外国语学校坐落姑苏城西南的国际教育园，头枕石湖碧波．背倚上方青山，是一所集重点中学、中等师范于一体的现代综合性外语学校。今天，学校迎来了十周年校庆回首十载创业路，看似寻常实艰辛外校人用他们的智慧和豪情，谱写了一曲精妙绝伦的教育华章。     

发挥农业高校优势构建农村服务体系--湖南农业大学服务"三农"成效显著

湖南农业大学是一所有五十多年办学历史的省属重点高等学校，位于长沙市芙蓉区，始建于1951年3月9日，由创建于1903年的湖南省立修业农林专科学校和创建于1926年的湖南大学农业学院合并组建而成，时名”湖南农学院”，由毛泽东主席亲笔题写校名。1994年2月学院经国家教育委员会批准更名为湖南农业大学。经过54年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为主．农、工、文、理、经、管、法、教育多学科综合发展的教学研究型大学，学校现有在校全日制本、专科学生21400多人，硕、博士研究生2219人。     

我校学生方阵参加市社科知识普及宣传周启动仪式

2006年9月17日上午，“镇江市第三届社科知识普及宣传周”活动启动仪式在大市口广场举行。在校科协牵头协调下，由机械工程系近百名学生组成的我校学生方阵，在系党总支副书记孔亚琴带领下出席了启动仪式，并从镇江市委常委、市委宣传部部长张甫雄手中接过”镇江市社科知识普及宣传志愿服务团镇江高等专科学校分团”旗帜。出席启动仪式的我校学生方阵，充分展示了我校大学生风采。