首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1098篇
  免费   6篇
  国内免费   12篇
丛书文集   29篇
理论与方法论   3篇
综合类   1084篇
  2023年   8篇
  2022年   6篇
  2021年   5篇
  2019年   2篇
  2017年   2篇
  2016年   3篇
  2015年   10篇
  2014年   40篇
  2013年   45篇
  2012年   90篇
  2011年   77篇
  2010年   75篇
  2009年   98篇
  2008年   83篇
  2007年   60篇
  2006年   53篇
  2005年   52篇
  2004年   28篇
  2003年   27篇
  2002年   27篇
  2001年   34篇
  2000年   34篇
  1999年   36篇
  1998年   46篇
  1997年   55篇
  1996年   24篇
  1995年   30篇
  1994年   20篇
  1993年   11篇
  1992年   13篇
  1991年   9篇
  1990年   9篇
  1989年   2篇
  1986年   1篇
  1984年   1篇
排序方式: 共有1116条查询结果,搜索用时 921 毫秒
761.
21世纪是信息时代,也是知识经济时代。面对新的时代,师专教育面临严峻的挑战与前扎未有的机遇,发展现代教育技术,培养下世纪的高素质人才已势在必行。本通过分析现代教育技术的定义以及在教育教学改革中的作用和地位阐述了发展教育技术的重要性。然后针对我校现状进行分析提出几点发展建议。  相似文献   
762.
<正>在学报百期即将面世之际,编辑部约我写点回忆性的文字,以作纪念。原因是我在80年代末,90年代初,当过几年主编。就从我当主编的事说起,谈点学报建设的体会。在江西同类高校中办学报,我们起步较早,但受学校规模所限,发展不快。编辑部当时总共三人,其中主编,副主编,编务各一人。学报一直是  相似文献   
763.
南华工商学院于一九九三年在广东省总工会干部学校的基础上,经广东省人民政府批准并经国家教育部备案而创立。是全国第一所由社会团体一一工会创办的全日制普通高等专科学校,也是广东省最早成立的民办高校之一。行政主管部门是广东省总工会,业务主管部门是广东省教育厅,学院实行党委领导下的院长负责制。  相似文献   
764.
《武陵学刊:社会科学版》2008,33(1):F0002-F0002
曹光荣,男,1953年生,湖南益阳人,中共党员,教授。毕业于湖南财经学院,曾任湖南商业高等专科学校团委书记、校长办公室副主任、学生科长,1987年任湖南商业高等专科学校党委副书记,1994年任湖南商学院院长助理,  相似文献   
765.
关于深化师专体育专业教学改革的探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文针对当前师专体育专业教学中存在的问题,建议应在教学指导思想,教学观念,课程、考试、能力培养等方面进行教学改革,并指出改革应注意的问题,旨在深化师专体育专业的教学改革,进一步提高教学水平。  相似文献   
766.
学院概况     
《玉林师范学院学报》2005,26(2):F002-F002
玉林师范学院是2000年3月经国家教育部批准成立,由原玉林师范高等专科学校、玉林市教育学院、玉林高等职业学院、广西电大玉林分校合并组建而成的本科普通高等院校。  相似文献   
767.
《理工高教研究》2006,25(3):F0003-F0003
4月10日至12日,中国建材协会科学技术教育委员会、中国建材高教学会联合在洛阳高等工业专科学校举办了2006年全国建材教育《校长论坛》。会议以“教育为现代建材工业发展服务”为主题。中国建材协会书记、副会长孙向远,原国家建材工业局副局长、中国建材高教学会会长黄书谋,  相似文献   
768.
《广西右江民族师专学报》2006,19(2):F0002-F0002
2月14日,教育部下文(教发函2006[34]号),批准广西右江民族师范高等专科学校升格为本科层次的百色学院。百色学院要办成一个什么样的本科院校,成了全校教职工最为关心的问题。为此,3月11日,我校邀请3位专家来讲学。专家们认为,百色学院是新办的本科院校,应从宏观上把握办学方向,根据地方经济发展对人才培养、学科研究和社会服务等方面的实际需求,发挥自身的优势和特色,重视学科建设、专业建设、课程建设,实现人才培养规模和模式的多样化;采取有效措施建设一支适应本科教学需要的师资队伍;全校师生员工从现在起就要树立评估意识、质量意识、竞争意识、机遇意识、整体意识、全员意识、开放意识。  相似文献   
769.
课堂教学技能是高师学生参加工作必备的基本能力之一,有效的模拟教学是高师学生获取,形成课堂教技能的重要途径。模拟教学应遵循明确目的,自愿参与,比较对照,要素具体四项原则,模拟的方法与步骤是:明确要素,观察揣摩,分组训练,教师指导,全班推广,实习巩固,形成能力,具体工作从六个方面展开。  相似文献   
770.
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号