独幕剧场景的多声部祭悼——汪曾祺《八月骄阳》的叙事策略

《八月骄阳》是汪曾祺为纪念老舍先生逝世20周年而作的短篇小说,全文仅3200多字,却运用留白的绘画手法和独幕剧的文体形式,以多声部的对话等复杂的叙事策略,以留白和独幕剧形式完成故事的叙事。     

激励策略在小学语文教学中的应用

在教学过程中,学生的沉默使教师陷入尴尬的境地,此时教师往往把责任推给学生,抱怨他们基础差,不积极思考,不主动参与课堂学习。教师不能一味的抱怨,应反思自身,采用激励策略,创设课堂环境,增加学生兴趣,加强师生互动,活跃课堂氛围,采用竞争、赞美的方式鼓励学生参与语文教学中,让学生在语文课堂上活跃起来,爱上语文学习。运用激励策略唤醒学生的主体意识,让学生的各种感官均处于兴奋状态,积极思维,引发学生主动学习,在快乐学习中自觉探索,真正成为课堂的“主人”。     

教书与育人点滴

该文阐述教书育人的根本是先＂育人＂再＂教书＂。通过教师的示范作用陶冶学生情操。通过师生交往,点滴培养,使之信其道照其行。以榜样熏陶学生的品质,影响和教育学生,达到育人的目的。     

90后幼师生心理健康现状调查与分析

为了研究90后幼师生心理健康现状,采用问卷法、访谈法对幼儿师范学校学生进行了调查分析。结果表明,幼师生心理非健康检出率为77％,其中63％存在轻度心理问题,14％存在中度心理问题,无严重心理问题;高年级的幼师生心理健康水平显著低于低年级的幼师生;城市女生的心理健康水平显著低于农村幼师女生。     

探《愚人船》之对话与癫狂

凯瑟琳·安·波特用平淡的语言叙述了《愚人船》中愚人随船漂流无以为家的末日景象。本文从对话与癫狂两个角度探讨了凯瑟琳·安·波特《愚人船》中人人对立的"愚人"主题。     

论对话的思想政治教育价值

对话是思想政治教育得以存在和实现的基本方式,是贯穿思想政治教育全过程的决定性因素。从不同的角度理解对话,它既是一种思想政治教育方法,又是一种思想政治教育理念和教育原则,还是思想政治教育的中介与目标追求。     

当代中国企业文化的生长空间：基于一种对话伦理之维

通过在企业组织内部和企业与企业之间营造一种理解与对话的方式,从而达到一种公共性的共识,形成一种愿意倾听和对话的生活形式,同时在企业与企业之间形成一种公平、宽容、和谐、共生的伦理文化精神,这正是基于对话伦理的有效性前提下所构筑的一种文化生活图景。其意义在于,在“对话”的程序规范下合理地建立企业的核心价值观,并在全球化深入交往的背景下处理企业与企业之间的文化对话,这是我们着力进行深思的问题。     

违背合作原则下《红楼梦》会话含义研究

格莱斯(Grice)提出的合作原则与会话含义理论,解释了人们言语交际中蕴含言外之意的现象。本文旨在通过对《红楼梦》两个英译本中对话译例的对比分析,试图从语用学角度探讨小说翻译中违反合作原则情况下产生会话含义并再现原文的对话美。     

师生角色互换法在基础化学实验教学中的应用

在基础化学实验教学中,不断摸索、实践了师生角色互换的教学改革方法.通过分析总结,优化实施方案,有效地激发学生的学习兴趣,提高学生学习的自主性,建立和谐的师生关系,教会学生学习,从而进一步提高教学质量.     

组蛋白甲基化的阅读器识别机制研究进展

 组蛋白甲基化修饰对遗传信息解读有着重要影响,是表观遗传调控的主要机制之一。组蛋白甲基化可以被一类称作"阅读器"的结构域所特异识别并介导下游生物学事件。本文综述了目前已知的组蛋白甲基化阅读器(包括"皇室家族"成员、PHD锌指及BAH 等结构域)的结构特征及其对于甲基化修饰位点和程度特异性识别的分子基础。另外,探讨了表观遗传修饰调控中的组合识别、修饰对话等概念与机制。