老曲也能“唱”山新味——我教《詹天佑》

记得钱梦龙老师说过：每次备课。自己要把课文一遍一遍地读，反反复复地琢磨。不同的课文，要有不同的读法，直至确实读出了自己的心得。品出了独特的味儿，才进一步考虑“教什么”和“怎样教”。《詹天佑》一课我上了两次，读过了很多遍。这一“老曲”能唱出新味儿？备课时我总是：该采取怎样的教学方式才能激起学生的兴趣，发挥其主动性？如何关注学生在互动中生成的资源，让课堂充满着浓郁的人文关怀，充满着师生对话、生生对话的美丽。充满着智慧的挑战？于是学案形成了，并实践于与学生共成长的课堂中。     

提高大学生计算机实践技能的途径探讨

计算机应用的广泛和普及，使得大学中计算机学习重要且紧迫。对于大学生在学习计算机过程中出现的无目标性、实践薄弱等问题，教师可采用多媒体、网络资源、课件制作、网管软件、构建师生沟通平台等多种途径来提高大学生的实践技能。     

让生命拥有一双发现美的眼睛

教学案例：（1）听：播放乐曲《春天在哪里》，师生同唱“春天在哪里”的歌儿。     

没有知识产权就没有"发言权"

加入WTO,意味着中国必须直面知识经济和贸易全球化的新语境,在这轮新的全球性经济"对话"中,没有知识产权就没有"发言权"。因此,实施国家知识产权战略,不仅是中国企业应对跨国公司的生存之道,更是我们整个国家的发展之道。     

精彩源于智慧——特级教师黄爱华《数的大小比较》教学片断赏析

最近，有幸听了特级教师黄爱华的《数的大小比较》一课，那巧妙的教学设计，精湛的教学艺术、幽默的教学语言、智慧的师生对话，让我领略了特级教师的风采。他组织学生进行的三次比赛，给我留下了深刻的印象。     

选择科学方法提高批评效果

批评是把双刃剑，用得恰当，批评是一剂良药，可能让学生心服口服，成为学生改正错误的契机，使批评收到良好的效果；用得不好就会像一柄利刃刺伤学生的心灵，伤害学生的自尊心和自信心，可能会使学生破罐子破摔，并容易造成师生的对立。实践证明。教师批评学生的效果关键取决于批评的方法，如果方法得当，就能收到事丰功倍的效果。     

论《务虚笔记》的思想对话形式

史铁生的《务虚笔记》以小说的方式思考存在 ,其思考的展开方式构成它独特的人物形态、故事逻辑和对话形式。其中 ,对话在这部作品中占据着特别重要的地位。将这些对话的形式与功能进行类型分析 ,便可以看到这部小说采用或创造出如此多样的对话形式 ,实现了作者对于存在的更充分、更自由灵活、更简捷有力的小说式思考。如果它只采用传统的人物对话形式 ,则不仅会导致篇幅的成倍增长 ,而且 ,其思考性也决不可能在一部小说中达到如此的广度、密度、深度和明快透彻     

基于演化博弈思想的师生互评机制研究初探

师生互评机制在教学活动中具有十分重要的作用,有利于老师与学生双方的发展与成长。然而,作为博弈局中人,在演进的过程中,师生在这种机制下会通过互惠实现或提高自己收益,从而影响评价的设计预期。引进奖惩机制,改变原有互惠博弈的结构,促使博弈参与人的收益发生某种变化,进而使参与人的基于策略选择的活动遵循管理者制订的评价机制,最终可以实现互评机制的设计预期。     

医患对话中医生模糊限制语的语用功能

在模糊限制语的理论基础上,以医患对话为语料,分析医生使用的模糊限制语在医患会话中的语用功能,包括医生表示对病人的礼貌、增强医生话语的准确性和可信度以及医生进行自我保护,从而加强医患间有效的沟通。     

蛟龙与天宫——海与天实现对话

6月24日,注定是一个载入史册的日子。7000米深海的＂蛟龙＂和翱翔天宇的＂天宫＂里的六名中国人,穿越漫漫海天的距离,共铸辉煌,互致问候。北京时间24日9时07分,中国＂蛟龙＂号载人潜水器在三名潜航员的驾驶下,顺利达到马里亚纳海沟7020米深的海底,在世界载人深潜的榜首刻下了中国人的名字。