辣椒生产巧用植物生长调节剂(中)

4.芸薹素内脂.又称油菜素内脂,简称BR,主要剂型为0.01%芸薹内脂乳油.辣椒全生育期可喷洒3～5次,开花至盛果期喷2～3次,隔15天1次.在发生病毒病、裂果病及僵苗病后,可连喷2～3次.在施用BR时,应按兑水量的0.01%加入表面活性剂(如吐温20,X-77等),以促进药物的吸收.     

在语文教学中巧用“悬念”

<正>教师是一位站在讲台上的艺术家,如果能恰如其分地运用设悬念的方法激发学生的兴趣,那么学生不都成了兴致浓厚的观众了吗?我在语文教学中也在不断地尝试着几种方法。     

辣椒生产巧用植物生长调节剂(下)

7.赤霉素,又叫九二0.在辣椒遭受药害、病害和生长条件严重不良引起植株生长缓慢时,可应用赤霉素.     

巧用沼渣栽双孢菇

用沼渣栽培双孢菇不仅成本低,而且省工、省时,比用牛粪更卫生.现将沼渣堆制培养料(沼渣:麦秸为2:1)的方法介绍如下:     

养猪巧用姜治病保健康

治腹泻 ①取生姜75克、熟鸡蛋黄3个,捣碎后一次饲喂.②取生姜4克、茶叶25克、红糖75克,三者混合后加水煎汁1000毫升,拌料喂猪,每天2次.③取干姜、党参、白术、山药各7克,加水煎汁,候温灌服.④取干姜100克、茶叶250克、红糖750克,煮沸煎汁,滤渣后取药液喂服,每次250毫升,每天两次,可治仔猪腹泻.     

巧用公式善解难题——运用柯西不等式证明一系列距离初探

在几何里曾经研究过点、直线、平面间的一些距离公式．这些公式也可利用柯西不等式来得到，有时还显得非常简洁。     

巧用晨昏线 突破日照图

日照图类问题在地理学科高考试题中出现的频率非常高，而且往往是整套试题中难度最大的题目。教师感觉难教，学生感觉难学。如何突破这个难点，是一个值得我们思考的问题。根据多年的教学经验，笔者发现无论何种日照图，晨昏线都是解答的“钥匙”。根据晨昏线在地球上的位置、走向及其它地理的点、线、面的关系，可以解决许多地球运动的问题。     

工艺美术的奇葩:岫岩玉雕

正辽宁岫岩玉雕雕刻技法丰富,以"素活"见长,世人称绝。岫岩玉雕的素活工艺继承了传统雕刻技法,形成了做工以立体圆雕及浮雕为主,辅以线刻、镂刻、透刻,并有勾花、勾散花、顶撞花等手法,尤其擅长用剜脏去镂、因材施艺、化瑕为瑜、废料巧用、俏色巧用、螺纹组合等技法。岫     

教你巧用“5R法”记笔记

“5R”到底从哪来？5R笔记法，又叫做康乃笔记法，是用产生这种笔记法的大学校名命名的。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课，特别是对于听课笔记，5R笔记法应是最佳首选。这种方法是记与学，思考与运用相结合的有效方法。让我们来看看所谓的“5R”都是指什么吧：10己录（Record）：在听讲或阅读过程中，在主栏（将笔记本的一页分为左小右大两部分，右侧为主栏，左侧为副栏）内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。     

巧用文本 妙笔生花——以批注为途径 提高写作能力

笔者认为要重视阅读教学中习作资源的开发和利用,写的训练应该渗透于阅读教学中。指导学生在阅读课中对文本做批注,可通过"抓重点句、抓插图、抓空白点、抓中心思想"这四个途径。实践证明,在阅读教学中,挖掘文本资源,捕捉机会,适时地引导学生做批注,既能培养创造性思维品质,使阅读教学进一步深化,又能提高写作能力,使学生的语文综合素养获得发展。