姜建国教授

姜建国（Jiang Jianguo），男，汉族，湖北省黄石市人，1963年生。1986年毕业于华中师范大学生物学专业，获学士学位：1989年毕业于武汉大学生物系．获硕士学位；1995年毕业于中国科学院水生生物研究所．获博士学位；1995～1997年在华南理工大学发酵工程专业从事博士后研究工作、1997半被聘为副研究员，2005年被聘为教授，2006年被批准为博士生指导教师，现已培养硕士研究生13人。     

南陵县大力推广粮食丰产科技项目的实施与应用

本刊讯 春播之际，“国家粮食丰产工程示范县”南陵县大力开展“沿江双季稻直播高效栽培技术研究与示范”项目的实施与应用。南陵县科技局和县农技推广中心确定了2000多亩水稻田示范区，筛选出适合直播栽培技术的“浙辐991”、“早籼15”、“皖稻143”等水稻新品种进行推广与应用；并邀请专家，结合春播特点，为农业专业技术人员和项目示范区群众。     

ASP技术在专业气象服务网站中的应用

简要介绍ASP在短时天气预报、短期天气预报，一周天气预报、中期天气预报、长期天气预报等专业气象服务中的应用。     

创业模式和人力资源战略问题

第3届人力资源战略与创业管理国际研讨会于2005年5月10-11日在浙江大学举行。研讨会由浙江大学管理学院，人力资源与战略发展（创业管理）研究中心，中国心理学会工业心理学专业委员会，浙江省行为科学学会联合主办。     

高校体育专业学生膳食营养状况的研究

对高校体育专业学生的膳食营养状况的研究状况进行综述,旨在了解高校体育专业学生这个特殊人群的膳食营养研究的现状,力图发现目前研究中的缺陷并寻找可能的研究方向。     

《BASIC语言程序设计》中WHILE／WEND语句和FOR／NEXT语句的应用剖析

《BASIC语言程序设计》是职业院校计算机应用专业的一门专业课教材，该书的重点是培养学生的程序设计基本能力。程序的基本结构主要分为顺序结构、选择结构和循环结构。循环结构在解决实际问题时应用非常广泛。WHILE／WEND语句和FOR／NEXT语句是BASIC语言提供的两个主要的循环语句。这两个语句在编程应用中各有侧重，现剖析如下：     

在教学反思中学会教学

教学反思，是指教师在教学实践中批判地考察自我的主体行为表现及其行为依据，通过观察、回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定、支持与强化，或给予否定、思索与修正，将“学会教学”、“学会学习”结合起来，从而努力提升教学实践的合理化，提高教学效能的过程。教学反思被认为是“教师专业发展和自我成长的核心因素”，新课程非常强调教师的教学反思。众多的研究也表明，教师进行教学反思可以提高他们的教学技能。促进其进行有效教学。因此，作为教师必须着眼于自己教学行为的改进，通过自己对教学活动的自我觉察，看到其行为所依据理论的局限性，在教学反思中学会教学，从而提高自己的教学效能。     

包头市中小学教师基于信息技术环境的专业研修情况调查

“包头地区校本培训中信息技术资源的开发与利用”课题组于2005年4月在包头市124所中小学的350名教师中进行了“基于信息技术环境下的专业研修情况”调查，结果显示：包头市中小学的现代信息技术条件已具备一定基础。绝大多数学校和教师比较重视信息技术对于教育教学及教师专业发展的作用，初步形成了使用信息技术的环境;具备了使用信息技术的一定能力，教育信息技术与教学、与教师专业研修的联系日趋紧密。存在的主要问题是：薄弱学校的信息技术条件差距较大;相当数量的教师接触的信息资源有限；好多教师对电脑的更多功能不了解、不熟悉；网络利用率偏低，而且不同学段、不同条件、不同性别、不同学科教师的使用情况存在较大差异。     

论建设现代汽车工程本科特色专业

针对我国汽车工业的发展现状，指出江苏省高校汽车类本科教育应从应用型人才的培养目标出发，加强汽车电子控制技术能力的培养；并着重对设立、建设和发展现代汽车工程本科特色专业的必要性、可行性及专业特色问题进行探讨和论述。     

辽宁省中学教师专业素质调查研究

我国正在进行的基础教育改革对教师教育提出了新的要求，为了解决教师教育与基础教育改革不相适应的状况，为了研究新型师范生专业技能的标准及发展性评价问题，对辽宁省13个地区的中学教师的专业素质作了调查．调查从教师的专业知识、专业技能和专业态度3方面展开，通过对调查结果的分析，为进一步研究教师专业发展问题奠定了基础。