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181.
我国地方高校种类多,数量大,发展快,走特色化发展道路,是社会、经济发展对地方高校提出的客观要求,也是地方高校生存与发展的必由之路和高等教育办学多样化的必然结果。地方高校要获得长足发展,必须克服认识上的误区,进行科学定位;要树立科学的发展观、人才观和正确的质量观;要紧紧围绕服务区域经济和社会发展确立切合实际的人才培养目标,建设特色学科和专业,为当地经济和社会发展培养合格人才。 相似文献
182.
浅谈汽车维修专业技能型人才的培养 总被引:3,自引:0,他引:3
文章阐述了现代汽车技术的发展和维修市场对人才的需求,论述汽车维修专业应如何适应企业和市场的需求,培养出合格的技能型人才。 相似文献
183.
食品科学与工程专业教学改革初探 总被引:7,自引:0,他引:7
周文斌 《重庆工商大学学报(自然科学版)》2005,22(3):311-314
结合近几年来的实际工作,从明确学科建设指导思想,确定专业特色和培养目标;大力优化课程体系,推进课堂教学改革;注重实践教学环节,培养学生独立工作能力和动手能力3个方面,对如何进行食品科学与工程专业教学改革进行了探讨。 相似文献
184.
应用症状自评量表(SCL-90),对75名体育专业大学生在体育舞蹈教学实验前后心理健康状况作了调查,以探讨体育舞蹈教学促进心理健康的实际功效.结果表明:强迫、人际关系、焦虑、恐怖四项因子实验后得分明显低于实验前得分(P〈0.001),体育舞蹈是一项有益于心理健康的运动项目. 相似文献
185.
专业判断是会计固有的职责,具有不可替创向应是培养会计人员的判断能力,使其熟练掌握会计专业判断的原则和方法,并通过构筑和完善专业判断的支撑环境,实现专业判断的合理化,加快国际化进程. 相似文献
186.
《定西科技》2005,(3):29-30
临洮县自2004年首次推行科技特派员工作制度以来,先后从农牧、畜牧、农机、林业、农技中心等5个部门选派140名专业技术人员,紧紧围绕“产业富民”的总体战略,以农村经济建设为主阵地,以带技术、带资金、带项目为主要方式,努力加快农业实用技术推广,不断壮大发展洋芋、蔬菜、花卉、畜牧四大支柱产业和中药材、食用百合、优质经济林果等区域特色经济,促进科技与经济、科技人员与农民群众有机结合,努力构建农村科技服务新机制,年内共实施各类科技项目35项,总投资达850万元,年总产值1.4亿元,带动农户3500户、1.8万余人,引进推广实用新技术36项,各类种养新品种92个,建立各类农业科技示范基地(点)43个,其中千亩示范基地12个,培养科技示范户1700多户, 相似文献
187.
189.
明确提出社会体育专业健美操教学培养目标,并以此为依据,就社会体育专业健美操教学内容和教学形式的改革进行探讨. 相似文献
190.
分析了当前非测绘类专业测量教学存在的问题和优化的必要性,重点从教学内容和实验、实习方面介绍了内容优化应加强的几个方面。 相似文献