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学习的最终目的是为了更好的生活。语文教学做为生活中必不可缺的母语教学更有着举足轻重的作用。但传统的教学由于更强调于应试的机械性．致使学生学无所用，盲目而错误地理解了语文学习，认为语文仅是一门碰运气的学科,单纯从死记硬背人手，学得累而且不懂得如何灵活运用于生活。而语文学科本身具有综合性和工具性的特点，它涉及到学生书内外、课内外、家内外等各方面的内容， 相似文献
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为保证老年人出行安全,出现意外情况能及时求助,通过分析远程定位技术,根据卫星定位的快速性和准确性,设计了以MSP430F149单片机为核心处理器、GARMIN OEM(Orignd Equipment Manufactuce) 板为GPS(Global Positing System)模块、nRF905为无线收发器、Ampire12864为LCD(Liquid Crystal Display)显示器的智能定位拐杖。定位装置接收卫星信号,由nRF905接收发送定位信息,通过LCD显示准确位置,使老人的出行安全得到保障。 相似文献
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阅读是人们提高素质的必要途径，阅读教学是语文教学的重要组成部分，通过改革阅读教学方式，激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读品质，从而提高学生的语文素养。 相似文献
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语文是最重要的交际工具 ,也是人类文化的载体 ,语文教学就是要在培养学生学习语文能力、使学生逐渐掌握语文工具的过程中 ,同时受到文化、文学、思想、情感的熏陶。在注重语文的工具性的同时 ,充分认识并发挥其人文精神的特性 ,逐步提高语文素养 ,以适应现代社会的发展 相似文献
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通行于世的技术观提出了技术的工具性规定，这没有揭示出技术的真正本质及人类与技术本质的关系。作为存在主义哲学的代表，海德格尔从存在原理出发，在对流俗技术观的剖析和批判的基础上，对技术本质进行追问，阐释了他独特的技术思想，认为“技术之本质即座架”。本文从海德格尔关于技术工具性规定批判、现代技术本质及技术与人类历史命运的关系三个方面阐述海德格尔技术观的思想并进行评价。 相似文献
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采用文献资料法、问卷调查法、数据统计法、逻辑分析法,以天津体育学院"90后"体育类大学生为研究对象,研究了体育类大学生心理求助的状况.研究结果表明,造成体育类大学生心理困扰的原因主要是就业、学习及异性情感问题.面临心理困扰时体育类大学生首选的求助对象是好朋友,其次是异性朋友和父母,而较少选择心理咨询机构和任课教师.体育类大学生常用的解压方式主要是唱歌、睡觉、打游戏.借鉴国内外关于大学生心理求助行为的研究成果,提出了解决我国体育类大学生心理求助问题的对策. 相似文献
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通过自编《高中生学业求助现状调查问卷》，采取分层抽样调查某地区高中生1500名。得出：当前高中生学业求助的现状及在求助动机、习惯、策略等方面存在不同程度的问题，从学习动机、自尊、学习成绩、课堂情境、文化、学业负担、师生关系和归因等方面全面分析了影响学业求助的各种因素。 相似文献
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《课标》指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”这一科学阐述，使整个语文教育走出了左右为难的窘境。正如钟启泉教授所说：工具性与人文性是语文学科的“形式”与“实质”两个侧面。语文学科就是从形式与内容两个侧面发展学生能力的兼具“形式训练”与“实质训练”的一门综合性的基础学科。 相似文献
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文章对学业求助的类型、影响因素及教育干预策略进行了概述,以期为教育工作者提供科学信息,使学生学会求助、获得支持,提高学业绩效和人格的健康发展。 相似文献
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大学写作课开设至今，其课程性质一直处于失衡与变动的状态中。目前写作课教而无果、学而无效的处境引发了写作界更多思考，达成了许多共识，但对于写作课工具性与人文性的认识仍众说纷纭，莫衷一是。我们可以从写作课的教学进程中得到启示：写作课的基本性质是工具性与人文性的统一。要想把握二者的平衡，应该二者并重，同时还应注意到两者的互补互促作用以及这种统一过程的动态性。任何一种倾向化、机械化的教学理念和教学行为，都将使写作教学的价值被弱化 相似文献