内地藏族初中生自我效能感与学业求助的关系

采用自我效能感综合量表和学业求助量表对294名内地藏族初中生进行测查,结果显示:①内地藏族初中女生比男生表现出更多的工具求助(t=-2.421,P<0.05)。不同年级学生在工具求助上存在显著差异(F=4.537,P<0.05),在执行求助上存在极其显著差异(F=15.269,P<0.001),经多重比较表明,预科学生的工具求助显著高于初二学生,初一和初二学生的执行求助极其显著高于预科学生;②内地藏族初中生的自我效能感对其学业求助有着显著的预测作用:自我调节学习效能感对工具求助具有极其显著的正向预测作用(β=0.373,P<0.001),对执行求助和回避求助均有极其显著的负向预测作用(β=-0.320,-0.321,P<0.001);学业自我效能感对执行求助和回避求助均有极其显著的负向预测作用(β=-0.306,-0.203,P<0.001)。其结论是:内地藏族初中生的工具求助受性别、年级因素影响,执行求助受年级因素影响;支持"脆弱假说",即自我效能感越高的学生越容易表现出求助行为,而自我效能感越低的学生越容易避免求助。     

如何激发大学生的英语学习动机

动机是决定学生学习的一个关键因素,可是大学生却发现自己没有学习的动力,在我们的英语教学过程中,我们应该找出症结之所在,然后对症下药。运用多种教学方式激发和强化学生的学习动机。     

实用性中职语文服务于专业技术改革的思考

中职语文在中职类学校中的“鸡胁”现象，是现阶段的普遍现象，各个学校为了专业的发展，为了学生便于管理．为了学生的就业等，过分强调语文与专业的关系。强调实用性，把语文课改得面目全非，这是急功近利的一种表现。语文的实用性不仅仅与专业相关，因此，语文实用性更多的突出实用，兼顾人文，不忘工具本性。     

融合工具性与人文性的大学英语课堂 教学策略模型

大学英语教学的目标仍然主要是通过课堂教学来实现,提高课堂教学效率一直是最有研究价值的英语教研课题之一.在分析大学英语教学工具性与人文性的基础上,本文提出融合工具性与人文性的大学英语课堂教学策略模型.该模型从英语语言点、语言概念、语块和单元话题挖掘出发,拆分英语单元教学内容,形成一系列大学英语课堂教学活动单元,然后将英语语言知识与相关人文知识融合在教学活动单元中,再通过建立学习小组、导入师生互动和生生互动、创设情境等展开教学.从而促使学生积极主动地参与教学过程,使得课堂教学高效运行.     

CET听力考试改革对大学英语教学的反拨作用

CET考试作为我国一项大规模的测试,在推动大学英语教学、教改方面起着重要的作用。根据语言测试反拨理论,测试既服务于教学又指导着教学。大学英语考试改革对大学英语教学的反拨作用毋庸置疑。语言测试对教学既有正面的、积极的反拨作用,也有负面的反拨作用。在大学英语教学实践中,要扬长避短,积极利用大学英语考试的正面的反拨作用,避免负面的反拨作用。     

普通大学生的体育求助分析

以心理学理论和体育求助研究为基础,结合高校体育教学特点,对普通大学生在体育技能与知识学习中的体育求助进行分析,针对性地提出了增强自我效能、成就动机、成就目标等动机因素.通过创设适宜环境,可提高学生体育求助的积极性.     

论信息技术在学科教学的中的工具性

本文认为,随着信息社会的到来,信息动手术的基础性工具性作用已渗透到了社会生活的每一角落。作为一名教师,兹对其在学科教学中的工具性作用如:演示工具、交流工具、个别辅导工具、信息检索工具、信息加工工具、协作工具、研发工具、新一轮教学改革的催化剂等作用加以分析和说明。以期引起同仁的关注和重视,推进信息技术与学科教学整合的顺利开展。     

职校生学业求助及其影响因素研究

通过问卷调查,探讨职校生学业求助的特点,分析职校生成就动机、成就目标取向及自我效能感与学业求助之间的关系.发现职校生学业求助行为水平低下,遇到学习困难更倾向于执行性求助或回避求助.职校生工具性学业求助和回避性学业求助三个年级间不存在显著性差异,而执行性学业求助三个年级之间存在差异.职校男生的工具性求助极其显著(p<0.001)的低于女生;执行性求助男女生之间不存在显著性差异;男生的回避性求助行为极其显著(p<0.001)的高于女生.成就动机、成就目标取向与学业求助行为有显著关系.自我效能低的学生更不愿意求助或作执行性求助,支持脆弱假说.     

敌对性攻击与工具性攻击

人类的攻击行为有敌对性攻击与工具性攻击之分.本文探讨了两种攻击行为的有关认识,分析了两者在攻击目标、计划过程、中介变量等方面的不同,在攻击动机、信息过程等方面的混淆,指出了能够有助于解决两类攻击行为混淆的知识结构攻击模型的主要优势及其对攻击理论的作用.     

基于MSP430的GPS定位智能拐杖设计

为保证老年人出行安全,出现意外情况能及时求助,通过分析远程定位技术,根据卫星定位的快速性和准确性,设计了以MSP430F149单片机为核心处理器、GARMIN OEM(Orignd Equipment Manufactuce) 板为GPS(Global Positing System)模块、nRF905为无线收发器、Ampire12864为LCD(Liquid Crystal Display)显示器的智能定位拐杖。定位装置接收卫星信号,由nRF905接收发送定位信息,通过LCD显示准确位置,使老人的出行安全得到保障。