汉语教学“主体·主导”作用刍议

我区少数民族汉语事业发展缓慢,原因很多,本文试从教学过程中的“主体”——学生和“主导”——教师方面进行初步的探讨,以期更好地发挥“主体”、“主导”作用,提高汉语教学质量。     

建设民族文化大省与保护抢救民族语言文字——云南省民族语言文字工作的概述

民族语言文字既是我们认识已有民族文化的重要途径,也是我们发展民族新文化的重要工具,它在发展民族文化事业中,具有不可忽视的作用。民族语言文字又是民族文化的重要组成部分,在经济建设中,保护和抢救民族语言文字是一项非常重要的任务。本文结合云南省的实际,对保护和抢救民族语言文字工作进行了详尽的论述。     

“异形词”规范在少数民族汉语教学中的意义

一、什么是异形词关于什么是“异形词”，在学术界主要有两种观点。一种认为，只要是同音、同义而词形不同的就是异形词；另外一种认为只要义同，音异、形异的词也是异形词。要想弄清什么是“异形词”就必须先弄清什么是“异体字”这个问题。“异体字”是文字学领域研究的问题，“异体字”研究的是汉字的结构规律，是人们在造字时用不同的方法造出来的在任何语言环境中都可以互换的字。如耻（）。“异形词”中也有同音、同义、异形的，如风采、丰采，年轻、年青，烦琐、繁琐，折中、折衷等。从形式上看这是相似之处。但是“异形词”研究的汉…     

“藏独”：列强制造的恶魔

西藏是中国领土的一部分。藏族与我国的汉族和其他少数民族一样，是中华民族大家庭中的一个成员。这个事实全世界无人不知，也从未有哪个国家的政府公开否认过。若干世纪中，在西藏从未有过什么“独立”的问题。直至近代．藏语中也没有“独立”这一词汇。1840年鸦片战争之后．中国的大门被列强打开，地处亚洲内陆的我国西藏，也同样遭到列强的侵略。于是发生了所谓西藏独立问题。     

试论少数民族大学生性别意识的提升

大学生特别是少数民族大学生的性别意识教育应该纳入实际的课堂教学中，这能使他们从新的性别前提对不同性别产生更合理的性别期待和性别判断。同时，新的性别意识形成有利于来自少数民族社区的大学生带着新的性别理念回归社区、建设社区，促进民族社区的性别和谐发展。     

民族传统体育在民族院校体育教学中的地位和作用

本文就少数民族传统体育在民族院校体育教学中的地位和作用进行了阐述，认为把少数民族传统体育以其简便易学、强身益智、防病治病、休闲娱乐、不受场地器材限制的特点，纳入教学大纲，很受大学生的欢迎和喜爱     

论广西高校少数民族学生的学习困扰与适应

本文论述广西高校少数民族学生，由于语言不同、经济困难、文化基础差、风俗习惯不同、心理素质不同，给学习造成一定的困扰。认为要贯彻执行平等、团结、互助的少数民族政策，必须根据学生的实际，因材施教，克服困扰，使少数民族学生顺利适应高校的学习生活