试论对外汉语教师应具备的素质

本文针对我国许多高校在对外汉语教学中存在的观念误区及对外汉语教学师资队伍的现状,认为对外汉语教师应具备良好的业务素质、较高的政治素质和教书育人的综合素养。并建议通过培养和引进双管齐下的办法提高对外汉语师资队伍的整体素质。     

有关对外汉语教材中生词英文注释问题

词汇教学贯穿汉语教学的全过程，各阶段各课型的教学都离不开准确的生词释义。目前我国有些对外汉语教材英文注释还存在着很多不尽人意之处，受到教材使用者的批评与指责。教材是学习的依据，其质量直接关系教学质量，应当引起我们的高度重视。教材注释理所应当遵循外语学习和第二语言习得的普遍规律，并结合对外汉语教学的特点和实际情况，灵活处理各类问题。     

论离合词在现代汉语教学语法体系中的地位

当前对离合词的研究主要集中于对外汉语教学中的语用偏误分析,而在通行的<现代汉语>教材中,对离合词的介绍又都过于简单.应加强教学过程中对离合词的认识及重视程度,将最新的研究成果引入现行教材,以丰富、完善教学语法体系,促进对外汉语教学的发展.     

浅析内隐学习理论与对外汉语教学

本文在引入心理学概念内隐记忆的基础上，分析其与外显记忆的区别，简要介绍就内隐记忆演化而来的内隐学习理论，并结合对外汉语汉字的教学案例，分析内隐学习理论在对外汉语教学中的应用。     

使用对外汉语写作教材的原则和策略

科学有效地使用对外汉语写作教材关系着该课程教学的质量和水平。要遵循突出重点、写与听说读相结合、教材与实际相结合的原则,在使用教材过程中根据教学对象与教学条件有选择地运用教材,适当丰富教材的内容与形式,启发学生学会使用教材,发挥教材为教学服务的功能,促进对外汉语写作教学向前发展。     

浅谈对外汉语教学课堂语言特点

对外汉语教学过程中,教师所使用的语言不仅是教学的媒介语,而且是第二语言学习者的目的语,所以对外汉语教师的课堂教学语言相当重要。本文通过对对外汉语教学的课堂语言进行客观的分析,理清对外汉语课堂教学语言中的词句特点。     

信息技术支持下的对外汉语教学方法改革

信息技术深刻影响了人们的学习方式和思维方式,也为对外汉语教学方法改革带来了新的契机.针对传统的对外汉语教学方法抑制了学生全面发展的问题, 提出了信息技术支持下的情境教学法、任务驱动教学法和启发式教学法,以促进师生之间有效地交流,积极开展自主学习和协作学习,从而有效地提高教学效率,培养创新人才.     

对外汉语教学的方法与技巧探讨

在实际的教学过程中也会遇到很多实际的问题,本文就针对外汉语教学中遇到的实际问题和具体的一些教学方法进行了简要的描述。下面从具体的方面进行展开论述。     

试论太极拳传播与对外汉语教学的关系

随着全球经济一体化的不断推进,科技的迅猛发展,包括交通和电讯技术的快速发展及应用,各国不论政府还是民间的交流都日益广泛,各国之间文化传通也日趋活跃起来.体育作为文化交流的手段越来越承担着重要作用.在"中国热"的浪潮里具有中国特色的民族传统体育项目太极拳与担负文化传通重任的对外汉语教学相结合是否可以达到相辅相成的作用呢?这种模式是否可行呢?文章对此将进行一些探讨.     

对外汉语教学法刍议

随着国际交流日益加深,中国的繁荣昌盛,社会竞争的加剧,世界各国的人们渐渐对汉文化和汉语言产生兴趣,并有越来越多的外国人融入到中国社会中来,对外汉语教学事业的发展也受到世界的关注和严峻挑战。第二语言的教学是任何国家都要面临的一项工作,本文对交际教学法的定义、可能存在的误解进行阐释分析。