模糊数学在高校实验课教学评价中的应用

针对实验课教学评价指标具有模糊性特点，运用模糊数学方法建立综合评价模型，结合实例介绍了模型的具体运用．实例研究表明，运用模糊数学方法评价实验课教学能有效减少主观因素的影响，计算方法简便实用，评价结果准确可靠．     

提高实验课质量的几点探索

通过长期的实验课教学探索，总结出了一些行之有效，切实改善、提高教学质量的具体做法。     

普通生物学实验课程教学改革尝试

为了使学生在掌握基本实验技能的基础上,充分发挥其学习的主观能动性,全面提高学生的综合素质,本文介绍了在普通生物学实验的教学中所进行的有益的教学改革探索。     

电力系统及其自动化专业实验课教改探索

面对高科技与知识经济发展对高等理工科实验教学提出的挑战及普通高校专业实验课程教学中普遍存在的对实验教学重视不足、实验数量少、创新能力差等问题,对电力系统及其自动化专业实验课进行了部分改革,就此进行了探索.     

电子线路实验课程教学改革的探讨

本文从电子线路实验教学模式、教学方法和考核方式多方面入手对电子线路实验课的教学改革进行了探讨，总结改革成绩和存在问题。     

浅谈数学软件在高职数学实验课中的作用

本文主要有两部分内容,首先从数学实验的概念出发,理论上分析数学软件在高职数学实验课中的作用,然后举例说明,主要是以Lingo软件求解优化模型为例阐述数学软件的地位和作用.     

浅析机电专业实验课教学的探讨

实验课教学的理念核心就是通过培养学生的自主学习的积极性、探究意识和动手操作能力等来挖掘学生的潜能,从而充分培养学生的创新意识和创造才能。在专业课的教学工作中起着非常重要的作用。针对目前现状,专业课实验的教学结构大致可分为预习、讲解、示范、操作、总评五部分。     

开设研究性实验课是培养创新人才的重要途径

开设研究性实验课是培养创新人才的重要途径。本文从四个方面讨论了开设研究性实验课的实践和认识。     

分析化学实验与学生的素质培养

"分析化学"实验课有助于培养学生理论联系实际,培养学生的科学态度和实践能力.通过实验,学生的观察能力、分析问题和解决问题的能力会有明显的提高.     

职业中专如何加强化学实验课教学

职业中专教育旨在培养应用型的技能人才．这就使得职业中专化学教学具有实践性强、职业性强、技能要求高的鲜明特点．从入校学生实验知识参差不齐的实际出发，化学实验课教学必须从基础抓起，加强基本操作方法的教育，逐步使学生掌握各类专业普遍需要的化学基础知识和基本操作技能．必须充分运用演示实验的直观作用和示范作用，培养学生运用成熟技术的能力和观察能力．必须加强实验教学组织管理，及时指导、分析、解决学生实验中所遇到的疑点和难点，切实提高学生实验的成功率．