纺织染整综合性实验设计与实践

为了提高纺织专业的实验教学效果和实验管理水平,将各个分散单一的纺织、染整类实验,按照一定的联系进行合理地选择和综合,设计出综合性、实用性较强的一个实验设计教学实例,并且探讨了综合性实验对实验教学、管理的影响。     

间歇精馏实验设计及性能测试

论述了关于间歇精馏实验国设计及其仪器的安装，探索了实验操作极限条件和最佳条件，并且在不同电压和冷凝水流量下对其性能进行测试，通过计算得到理论塔板数。     

初中科学实验教学多种实验模式的设计与实践

本文结合多年初中科学教学的实践,提出了多种科学实验模式的设计与实践,旨在为更好地进行初中科学实验教学提供借鉴。     

基于内模控制的系统辨识实验信号设计

以内模控制作为研究对象,在系统的未建模动态用加性不确定性表示时,取评价辨识模型的指标为系统输入端误差的平方均值。将辨识模型表示为一组正交基函数的和,与最小二乘法相结合,得到一种辨识实验信号的设计方法。该方法具有控制性能的相关性,可以获得比普通的随机信号更好的辨识结果。仿真结果证明了方法的有效性。     

关于生物实验课准备过程的研究

教师在生物实验中居主导地位，实验课前有序化准备是确保生物实验课教学质量的关键，也是实施学生素质教育，提高学生能力的前提。     

传感器特性研究实验设计

本文介绍了ＰＦ－１型传感器特性仪的结构，和工作原理以及传感器特性研究实验的设计目的、实验原理和测量方法等。     

在实验设计中巧用滑动变阻器

滑动变阻器在电路中的作用是通过改变接入电路中的电阻来改变电路中的电流和用电器两端的电压.在设计电路时,巧妙地利用滑动变阻器结构的特殊性,会起到意想不到的效果.     

叙述性偏好法实验的有效样本量模型框架

叙述性偏好法(SP)是一种通过实验设计研究人们偏好的方法,通常结合离散选择模型估计参数.针对SP实验设计缺乏足以得到准确参数估计的有效样本量的问题,提出一个易于操作、更加全面的SP实验有效样本量估计方法框架,实现通过一个线性模型来估计实验所需的有效样本量.应用该框架开展实证研究,发现要素的数量、要素水平的数量、参数的尺度、样本量以及实验设计策略都对参数的准确性产生显著的影响,得到3种设计策略下的有效样本量估计模型.以此为基础,提出SP实验设计的实践原则.     

消除仪表内阻对测量结果影响的实验设计标准

本文应用微小误差理论，定量分析当伏特计和安培计接入被测电路时，由于仪表内阻的存在对测量结果的影响，并给出可以忽略由于仪表内阻而产生的理论误差必须满足的实验设计的定量范围。