分析化学实验教学改革与实践

本文针对环境工程专业分析化学实验教学的现状及存在的问题,结合培养学生综合素质和创新能力,从改革实验教学内容、改革实验课程教学方法及改革实验考核方法等方面进行了探讨,并简要介绍了实验教学改革的实践效果.     

圆周角定理实验教学过程设计

根据现代数学教学理念,数学教学过程,是学生在教师所创设的情景下进行数学知识的再发现过程.本设计借助现代教育技术,以一些图形的分类入手,通过学生观察,归纳概括出圆周角的概念.并进一步运用教学软件,引导学生去研究,发现、猜想、证明圆周角与其所对弧以及弧所对圆心角的关系,让学生亲生经历知识的研究、发现、形成过程,培养创造意识和创造能力.     

对科学中心建设工作的几点认识

广东科学中心建设已历时五年，即将于2007年底建成开放。本人有幸参与内容建设工作，在此谈几点粗浅认识。[第一段]     

污水处理工艺加快新农村建设进程——新农村污水处理科技示范项目综述

2007年，根据“2007年北京市社会主义新农村建设折子工程”的任务要求，北京科技协作中心重点推广先进适用的污水处理工艺在新农村建设中的示范应用。上半年在顺义区、怀柔区及昌平区组织实施了“新农村建设污水处理科技示范项目”——怀柔区九渡河镇西水峪村污水处理工程、顺义区赵全营镇北郎中村污水处理工程、昌平区长陵镇康陵村污水处理工程和昌平区兴寿镇麦庄村污水处理工程。     

一类三次系统无穷远点的中心条件

研究了一类三次系统无穷远点的中心条件.通过将实系统转化为复系统研究,给出了计算无穷远点奇点量的递推公式,并在计算机上用Mathematica软件推导出该系统无穷远点前7个无穷远点奇点量,进一步导出了无穷远点成为中心的条件.     

土木工程专业开放实验教学的探讨

土木工程专业的实验教学学时少并且内容与工程实验有差距,为了弥补学生实验知识结构的不足,通过开放实验室对土木工程专业学生进行工程实验的教学可以解决这一问题.     

完全学分制下实验教学中心管理模式探讨

实验教学是本科教学体系的重要组成部分。鉴于当前全国诸多高校在本科教育方面已开始实行完全学分制的人才培养模式,文中对如何进一步完善实验教学示范中心管理体制和机制,提高示范中心的建设水平,更好地满足完全学分制人才培养模式的需求,提出了自己的思考,并对完全学分制下实验教学示范中心管理模式建设进行了有益的探讨。     

从ACM竞赛谈计算机实验教学改革

在计算机实验教学中改革教学模式,提高学生的积极性,加强对学生创新能力的培养,是高校实验教学改革的重要课题。文中探讨了ACM国际大学生程序设计竞赛对计算机实验教学改革和课程建设的促进作用,以及关于通过组织学生参加ACM竞赛,激发学生的自主创新意识的思路与体会。     

食品质量与安全专业实验教学调查分析

为更好了解实验教学现状,以问卷方式,对本校食品质量与安全专业大三、大四学生随机抽样调查.结果显示:大多数学生对实验课态度比较积极,但同时也中青地指出了本专业实验教学中存在的突出的问题,比如实验教学内容陈旧、学院实验教学平台开放管理问题.针对学生们提出的问题探讨了相应的解决办法.     

南水北调中线总干渠水质安全保障关键技术与工程示范

课题立足南水北调中线总干渠工程内排段地下水水质污染风险防控防范技术的需求，针对中线总干渠内排段沿线复杂地质、水文地质条件和地下水风险污染源类型、强度多变的特点，建立了典型区地下水风险污染源清单，突破了地下水风险污染源水力截获和“漏斗一门”PRB组合关键技术，提供了总干渠内排段地下水风险污染源阻控的有效手段；针对总干渠内排段地下水风险监控需求，突破了地下水水质联动监控与预报关键技术，完善了南水北调中线总干渠水质安全监测预警技术体系。并建设了关键技术示范工程，构建了一套适用重大输水工程水质安全保障的关键技术体系。为确保南水北调中线输水水质安全发挥了重要作用，支撑并促进了（国函[2002]117号）目标实现。