刍议大学物理实验误差理论

从物理实验误差理论革新，引述物理实验中测量结果采用不确定度评定的重要性，并就不确定度估算模式及数字修的作相关讨论。     

充分发挥实验在化学教学中的作用

<正> 化学是一门以实验为基础的学科,在中学化学教学中,做好演示实验和学生实验,能使抽象问题具体化,复杂问题简单化,是提高化学教学质量的重要一环。那么,我们如何充分发挥实验在化学教学中的作用呢?现就这个问题谈一些看法。一、提出观察点,培养学生的观察能力教师在做演示实验时,应注意操作的规范性以起到示范作用,要对已学过的一些实     

微生物实验教学中学生能力培养和科学素质教育

阐述微生物实验教学加强大学生的能力培养和科学素质教育及提高实验队伍的总体素质。     

实验课的讨论式教学模式初探

阐述了实验教学在学生培养阶段的重要性，分析了影响现有高校实验教学效果的主要原因，提出“讨论式实验教学”的新模式及其作用，并指出其实现途径。     

化学实验室管理软件及其应用

本阐述了化学实验室管理软件开发的现实意义，并介绍了该软件的功能及特点，同时对其实际应用作以详细介绍。     

论新形式下高校结算中心的存在和发展

首先从不同角度阐述现阶段结算中心存在的必要性 ,然后从结算中心如何提高自身服务职能 ;合理规避融资风险等方面论述了在新形式下结算中心发展前景 .     

天津市中心城区商品住宅价格地区分异的研究

利用近年来公开发布的天津市中心城区各地段商品住宅价格的资料，借助商品住宅价格级差模型、房价水平剖面图等手段，深入阐述了商品住宅价格的地域分异特点及成因，提出了合理配置中心城区住宅、加强居住区综合开发等建议。     

二水合苹果酸铜配合物的合成、晶体结构及氢键组装

合成并测定了二水合苹果酸铜配合物Cu·2[CH2(COO)CH(OH)COOH]·2H2O的分子和晶体结构,得其单晶.用X-射线衍射法测定了配合物的晶体结构,晶体属单斜晶系,P21/C空间群,a=0.8447(5)nm,b=0.7413(5)nm,c=1.0286(7)nm,β=102.6710(10)o,V=0.6285(7)nm3,μ=0.858mm-1,z=2,Dc=0.517Mg/m3,F(000)=97,λ(MoKα)=0.071073nm,最终偏离因子R1=0.0363,wR2=0.0961(单位权重).晶体分子配位中心Cu(II)离子的配位数为六,构成一稍扭曲的八面体.在晶体堆积中,氢键为主要驱动力.     

加强实验室建设 确保实验教学

面对 2 1世纪 ,对传统公共植物学实验教学进行改革势在必行。本文阐述了东北农业大学植物实验室在实验手段、方法及管理方面进行的改革 ,谈了对植物实验课教学的一些体会 ,提出了一些建议。     

黔西南州中学物理实验现状与对策

实验教学是物理学的得要组成部分，是提高学生技能，思维，分析等能力的一种教学方法。对黔西南州的实验教学现状进行分析，提出一些对策以促进中学物理实验的教学改革，全面实施素质教育。