关于速滑蹬冰动作的实效性分析

运用运动生物力学方法,对膝关节在蹬冰过程中的动态变化进行了分析,并采用人体肢体检测与恢复系统,对膝、髋伸肌群的工作特点进行了探讨.结果表明:(1)膝关节点在蹬伸过程中的位置变化是向前并且向下,而髋关节点却是向前且偏上;(2)左、右伸膝肌群峰值力矩在高速区有显著性差异,240(°) s以上是速滑的常用速度区;(3)训练中肌群力量的发展往往有收缩速度区的差别.     

大学生思想政治教育工作的现状及对策

大学生思想政治状况呈现务实、宽容和多样化的发展趋势。学生们强调自身利益与集体利益相结合,追求个性的多样化发展。突出的问题在于思想政治工作必须有前瞻性和预见性。提高工作的实效性和针对性,必须贴近学生思想实际和实践需求,切实抓好重点工作。     

心理健康教育应明确界定的几个问题

为适应现代社会对人才需求的新特点，针对许多学校在心理健康教育中存在的形式化、表面化的倾向，本提出了关于心理健康的标准、心理健康教育与德育的关系、心理健康的实效性等几个需要明确界定的问题，从而使心理健康教育真正落到实处。     

论增强思想政治工作的实效性

新时期要使思想政治工作产生实效，主要应注意几个方面：充分发挥教育的人格力量；注意情感交流；坚持思想政治工作的务实性并提高工作的语言艺术。     

工学结合人才培养模式下大学生思想政治教育工作实效性探究

高职院校目前较多采用的工学结合人才培养模式,在人才培养的全过程中,它能够培养学生的全面职业素质、技术应用能力和就业竞争力,通过学校和合作企业双向介入,为生产、服务第一线培养实务运作人才。在这种人才培养模式下,高职院校的思政教育工作如何做到成效显著,本文从思政教育的必要性及应对策略入手,从校内的教育引导和校外的监督管理两方面进行了探讨。     

独立学院非英语专业"学生个性化自主"学习习惯培养的实证研究

许多教育学家认为,教育的最终目的是"充分发挥学生的个性特长,培养有健全人格的创造者,使得教育最终能够'不教'",基于这种目的,教育者应该思考如何培养学生"个性化自主"学习习惯.笔者对独立学院非英语专业学生英语学习习惯进行了调查,通过调查,笔者力求找出能够培养学生个性化自主学习习惯的途径,以期促进外语教学改革向实效性方向发展.     

情境教学对提高中学思想政治教学实效的意义

新课程改革要求教师在教学过程中要创设丰富的教学情境,营造良好的教学氛围,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣,调动他们学习的积极性。笔者认为,当前要提高中学思想政治的教学实效,必须引入情境教学,创设情境,激发学生学习兴趣。     

关于增强高校形势与政策课教学实效性的改革与实践

本文在教学实践的基础上,总结了新形势下增强形势与政策课教学实效性,推进教学改革的四个措施:即从全面提高大学生素质的高度,把握形势与政策教学新任务;从社会发展和时代变迁的角度,拓展形势与政策教学新视野;以教育部教学要点和学生思想热点为依据,充实形势与政策教学新内容;以现代教育技术为手段,探索形势与政策教学新形式.     

大学生社会主义荣辱观教育方式与实效性探析

通过对当前大学生社会主义荣辱观现状分析,积极探索大学生社会主义荣辱观教育方式,把对大学生社会主义荣辱观教育同加强和改进大学生思想政治教育、创建文明校园、社会实践与师德建设结合起来.开展大学生社会主义荣辱观教育,要注意加强针对性,增强实效性.     

树立科学的教育质量观加强大学生思想政治教育实效性

目前,为了促进我国高等教育健康稳定的发展,就必须严抓教育质量。树立科学的教育质量观,主要是从各个方面锻炼当代大学生的能力和素质,使他们将来在社会中能够为社会发展作出努力,实现自己的人生价值和目标,同时树立科学的教育质量观,也是大学生思想政治教育的核心。在高校中确立人才培养的良好机制,提高大学生思想政治素养,科学设置大学生思想政治教育内容,进而充分发挥大学生思想政治教育的实效性。