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961.
课程改革主要围绕“实施性教学计划、教学模式、完善促进学习者智能发展的评价方式、建立新的课程管理制度、形成课程实施能力的发展机制”这条主线展开,在这条主线中,我认为课程实施能力的培养是关键、是核心。课程实施能力的培养要有一定的发展机制、优秀的师资队伍和功能齐全完备的实训条件。 相似文献
962.
963.
郭卓群 《中国新技术新产品精选》2009,(14):240-240
高职院校学生在心理素质方面具有其自身的特点,了解这些特点并结合赏识教育的理论,探索高职学生心理素质培养的有效途径,对于提高学生综合素质以更好适应社会发展具有重要意义。 相似文献
964.
普通高等院校研究生培养一定要具有自己的特色,本文结合实例着重从培养目标、课程设置两方面进行探讨. 相似文献
965.
物理课题探究教学的策略 总被引:3,自引:3,他引:0
单新宇 《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2009,(2)
开展课题探究教学活动已成为物理教学的必然趋势.课题探究教学有利于培养学生独立思考的习惯,激发学生的创新意识,开发学生的创新潜力,全面提高学生的科学文化素质,拓宽学生获取信息的渠道.通过物理教学传授给学生系统性的认识,使学生掌握学科的基本结构,知识间的内在联系,对物理学科有一个整体观念,从而具备解决问题的能力. 相似文献
966.
担任过多年班主任的我,见证了不少学生在教师的爱心关怀与滋润下幸福地成长,但也发现了不少同仁由于方法的不当,一番爱心在孩子们的心中大打折扣。在此,不妨道出一二,供同仁参考。 相似文献
967.
968.
教学语言是一种专业语言。在小学数学教学中,教师的教学语言是上好数学课的基本保证。形象的语言,能将死知识变为活知识;具有情感的语言,能感染学生,陶冶学生的情操;生动的语言,能吸引学生,振奋学生的精神,使教材化难为易,学生得到美的享受,从而提高教学质量。 相似文献
969.
课堂导入是教师在新的教学内容和教学活动开始时引导学生进入学习的行为方式,是新课进行的开端,是实际教学的前奏。好的导语犹如优秀的演奏家弹奏的第一个音符,引领着听众渐入佳境;好的导语是教师精心打造的金钥匙,带领学生开启智慧之门,达到“立片言以居要”的境界,发挥着引起悬念,促进学生积极思维的作用。 相似文献
970.
时代呼唤创造教育,知识经济社会发展需要具有独创性和开拓精神的创造性人才。数学是一门创造性思维素材颇为丰富的学科,是一个蕴藏智慧的宝库,是培养人的优秀品质的最好园地,学生一旦掌握了正确开启的钥匙,必定会爆发出无限的创造火花。因此,数学教师应根据学生的认知规律和教材特点,采用科学的方式、方法,激发学生的创造性思维,开发学生的创造潜能。现结合自己多年来的教学实践,就如何培养学生的创造性思维谈点粗浅的看法。 相似文献