任务型英语教学模式在中职学校中的应用

本文以中职学校英语教学为对象,探讨如何有效开展以实用为核心的任务型英语教学模式,尤其是针对专业职业特点领域内的英语教学,将英语教学内容与学生未来职业岗位相关,进一步推进专业中职学生在符合学生实际和职业前景的教学任务和情景中提高学生的语言运用能力和水平。     

4例轻度智力障碍儿童认知能力的CAS测评分析

以CAS认知评估系统测试随班就读和培智学校的4名轻度智力障碍儿童,探讨其认知特点,结果发现:4名轻度智力障碍儿童均存在认知薄弱性,注意是他们认知过程中的最薄弱环节;但其认知过程并不均衡,有某项认知能力并不迟滞的情况;在普小随班就读的轻度智障儿童4项认知分数均高于培智学校中的轻度智障儿童.教育者可先行诊断,针对每个个体的薄弱环节制定补救计划.     

浅析学校体育大众化的困境与出路

本文针对目前学校体育大众化的情况并不乐观，存在的形式化、教条化、工作虚化等一系列的问题，进行分析后提出了建议和出路。     

学校档案管理初探

学校档案管理是广大教职工在长期的教学工作、学校管理及其他各项工作和学生学习等活动中形成的,具有保存价值的文字、图表、音像等不同形式的文件材料,档案不仅记载着学校的办学历史,而且记载着学校的发展、教师的业务等各个方面,这对于全面贯彻党的教育方针,深化学校内部体制改革,优化教师队伍,提高办学水平都具有重要的意义,同时,学校档案还是对学校教育教学活动的真实记录,它全面反映学校最基本的职能活动,是评价学校综合办学水平的"窗口",是从事教育教学活动、学校管理和教研工作必不可少的资料。     

“双胞胎”的故事(三十三) 高兴·愉快——七彩的花伞走廊

正实验小学有留守学生一百五十多名,学校为他们新建了一个大食堂,改建了爱心宿舍楼,免费供他们住宿。一天下午,放学了,外面下起大雨。楼上楼下的走廊上都站满了留守的同学。他们没有带雨伞,可他们从教学楼到食堂要走一百多米的一段路,这可怎么办呢?二(4)班的任小爱看见很多走读生已经撑着雨伞向学校门口走去,她眼睛一亮,急忙打着伞冲过去,拦住了大家。她大声说:"同学们,请大家帮帮忙吧!"同学们停住了脚步。     

中职学校美发与形象设计专业建设和发展的思考

该文指出了中职学校美发与形象设计专业建设存在的问题,从以下几个方面论述了推进中职学校美发与形象设计专业建设和发展的措施：创新教学内容,建设专业教材;建设与教材配套的教学资源库;校企合作,工学结合;加强师资队伍建设,提升教师教学能力;以职业大赛为契机,＂以赛评学、以赛促学＂。     

早餐手记

正我从这一头眺望那一头的风景,仿佛看到这个世界里充满了温暖的人情,以及,人情的失落、天各一方的惘然。     

浅谈家访在班主任工作中的意义

家庭和学校是孩子们生活的主要场所，家长是孩子的启蒙人，教育是孩子人生道路的引航人，家校结合形成合力，努力为孩子创造一个温暖幸福的家庭环境，创建一个温馨快乐的学习环境，使孩子们健康快乐的成长。     

供电公司信息通信机房优化改造

通过对现有机房的优化改造,提高机房设施利用率,使机房供配电系统、消防系统、精密空调系统等设施能够集中共享,降低整体造价,使其满足新系统新设备及实施部署的需求,满足网络和信息安全管理需求。改善通信设备运行环境,实现网络、设备、系统、终端安全的全过程,健全信息安全的主动防御体系,为信息通信系统的安全运行提供坚实的支撑。