激发学兴趣提高学习效益

"知之者不如好之者,好之者不如乐之者".数学课堂怎样激发学生的学习兴趣、提高学习效益?对此,我们作了一些有效的尝试,收到良好效果.     

化学实验教学创新设计的调查报告

为了了解化学实验教学创新设计的现状,对常德市普通高中化学教师进行问卷调查,调查结果显示高中化学实验教学创新设计有弱化的趋势.在此基础上,从学科教学的角度对弱化的原因进行了分析,并提出化学实验教学创新设计的OCPP评价模式,尽可能建构、揭示或阐述实验教学创新设计的基本原理.OCPP模式包括目标评价(Objective Evaluation)、内容评价(Content Evaluation)、过程评价(Process Evaluation)和成果评价(Product Evaluation)4个部分.     

胆矾中铜含量测定条件的实验

胆矾中铜含量的测定是分析化学实验课中的必做实验,在原有实验的基础上,探讨了淀粉指示剂加入时间,KSCN加入时间对测定结果的影响.推荐该实验作为化学及近化学类专业低年级学生的开放性实验.     

运用组态软件改革PLC实验教学

基于实验箱的PLC课程实验受软硬件资源的限制,实验教学模式单一、实验内容陈旧,缺乏灵活性等,提出了将组态软件融入实验教学的三种模式.以"三层电梯监控"为例,详细阐述了组态软件+PLC+物理模型对象模式的实施过程.实践表明,借助组态软件的优势,灵活采用三种模式可极大地提高实验效果,丰富实验内容,能够很好地调动学生学习的主动性和积极性,对提高学生分析和解决实际问题的能力,都具有重要的作用.     

地方工科院校大学物理实验开放教学对策

内蒙古科技大学是位于中西部地区的一所以冶金、采矿、煤炭、稀土为特色的院校。做好大学期间的基础课教育是培养"上手快、留得住、后劲足"的毕业生的关键环节。以内蒙古科技大学大学物理实验示范中心为研究对象,探讨了大学物理实验课程开放教学目前存在的困难,并从选排课、物理仿真实验与考试系统、实验报告的评阅、开设实验选修课和创新性实验四个方面对实现地方工科院校的大学物理实验开放教学提出了对策。     

表面处理课程实验的教学改革与探索

表面处理是一门应用性很强的专业课,表面处理实验是该课程的重要组成部分。针对表面处理实验教学中存在的问题,构建了新的实验教学内容和体系,从教学方法和考核评价方式等方面进行了实验教学改革和探索,上述改革措施激发了学生的学习积极性,有利于提高实验教学质量,收到明显成效。     

高职实用型物流实验室建设分析——以广州科技贸易职业学院物流专业实验室建设为例

高职院校作为我国高等教育的一个重要组成部分,在我国经济发展过程用,对人才的培养起到至关重要的作用,尤其是对实用型人才的培养。那么作为实用型教学院校,其核心环节是实践教学,即以提高学生的动手能力为目的,以体现其"实用"二字,那么要培养实用型物流人才,就应具备一定的实验技术设备,因此实验室应具有为学生提供在课内外进行操作演练的场所,以培养学生的动手能力,所以实验室的建设直接影响学生的培养质量。但实验室如何建设、怎么建设的问题是各高职院校面临的一大难题。     

SystemView 在通信原理课程实验教学中的应用研究

文章研究了 SystemView 仿真软件在通信原理课程实验教学中的应用，表明 SytemView 仿真平台有利于加强学生的学习动机，培养学生的兴趣，加深了学生对调制、解调电路的理解，拓展了实验范围，提高了教学效率。     

任务驱动法在微机原理及应用课程中的应用

任务驱动是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。针对微机原理及应用课程内容抽象枯燥、实践性强的特点以及传统教学法难以激发学生学习积极性的缺点,在课堂教学和实验教学过程中对任务驱动教学法进行了有益的探索。实践证明在任务驱动下,学生学习兴趣提高,学习有创造性且课程知识系统化了,有效提高了动手能力和解决问题的综合素质,将任务驱动法引入微机原理课程的教学是一项行之有效的教学改革。     

基于NoteExpress的经管专业实验教学研究进展分析

使用文献信息检索工具Note Express,对相应文献资料进行调研、词频分析等,从而对国内经管专业实验教学研究热点及时空分布特征进行了分析,旨在揭示该领域研究发展演化的历程并对其未来趋势进行预测。该领域的发文量总体上呈现增长态势,但是研究力量较为分散,领军人物缺失,缺乏有代表性、有质量的研究成果,仍属未被重视的研究领域;研究热点主要集中在实验教学体系建设、实验教学改革、实验室建设、人才培养等方面。