大学英语课堂提问探析

课堂提问是英语课堂教学的重要组成部分，恰当的课堂提问能给学生提供语言实践的机会和环境，激发学生的学习兴趣和调动学生学习积极性，使学生成为课堂的主体，提高课堂教学的实效性。从大学英语课堂提问的重要性以及大学英语课堂提问存在的问题出发，提出课堂提问的策略和方法。     

对CALL环境下大学英语教学的思考

文章指出了CALL环境下的大学英语教学具有教学内容更丰富、学习渠道更多和师生联系更方便的优势,并指出了存在资源的浪费、教师技术和理论知识的缺乏、学生的电子阅读技能不足等问题。     

从领袖的创新思想,看我国大学体育的改革与发展

采用文献资料、网络查询专家座谈论证等方法,查找党和国家主要领导人对创新的重要论述,通过对比分析和论证,总结提炼出了在大学体育教学中实施创新教育的理论依据。     

开放大学背景下省级电大发展的困境与对策

全国电大系统作为我国教育体系的重要组成部分,担负着国家的劳动人才培养与终身教育的重任,对于优化广大在职人员的知识结构、提高其工作效率的意义重大。本文结合电大开放教育现状,分析开放大学背景下省级电大发展存在的问题,并针对这些问题提出具体的解决方案,为省级电大进一步发展提供一定的借鉴。     

专家风采

<正>顾菊平,女,1971年生,教授,博士研究生导师,现任南通大学电气工程学院院长,曾赴德国亚琛工业大学进行合作研究。现担任教育部电气类专业教学指导委员会委员、中国电工技术学会电气工程教育专委会副理事长、中国自动化学会青年工作委员会委员、江苏省电工技术学会理事、江苏省青年科学家学会执委、江苏省电机工程学会理事、《电力系统保护与控制》《微电机》编委等职。曾获得江苏省青年科技奖、省"333高层次人才培养工程"中青年科学技术带头人、省"青蓝工程"中青年学术带头人、省新长征突击手标兵等荣誉称号。主要从事电机及控制、机器人及控制、新能源及控制等方面的研究。近年来,     

《四川大学学报(自然科学版)》征稿简则

《四川大学学报(自然科学版)》是由国家教育部主管、四川大学主办的自然科学综合性学术期刊,双月刊,国内外公开发行.主要刊登在基础应用学科和高新技术科学领域具有创造性的学术论文,促进国内外学术交流.对国家和省部级基金项目成果给予优先发表.1.开设栏目1.1研究论文:透彻、完整、清晰地报导具有学术价值的新的实验、理论结果和进展.研究论文一般分引言、理论或实验方法、结果与讨论、结论等部分,不超过8000字.要求在引言及相关部分对该研究     

元认知与大学英语自主阅读能力的培养

笔者基于元认知理论和英语自主学习的内在联系,探讨了如何把元认知理论的三个要素(元认知知识,元认知体验和元认知策略)和大学英语阅读教学相结合,从而培养学习者自主阅读的能力,提高阅读水平。     

《黑龙江科技学院学报》稿约

《黑龙江科技学院学报》是经国家科委核准公开发行的综合性学术刊物。欢迎校内外专家赐稿。编辑部采用双盲制审稿,按稿件编发程序,一视同仁,择优编排。1.征稿范围本刊欢迎资源与环境工程、自动化工程、机械工程、材料科学与工程、土木工程、建筑学、经贸及相关学科有创见的学术论文、重要科研项目研究成果、重大学术问题的述评。本刊对各类基金项目成果论文,优先发表。请在地脚处注明资助基金名称和编号,并附证明复印件。