大学英语教学改革环境下的教师角色转变

在大学英语教学改革的背景下，我们提倡以学生为主体，鼓励学生自觉自主学习。与此同时，很多英语教师觉得正在日益被边缘化．无法找准自身在教改中的位置。本文主要从三个方面指出大学英语教师在教改中的重要作用。     

浅谈认知教学法在大学英语精读课教学中的应用

认知教学法用心理学、教育学的理论指导并解释外语教学，而不是简单规约外语教学。本文将认知教学法引人大学英语教学实践，探讨其在精读教学中的应用，旨在全面培养学生的语言运用能力，进而提高教学效果。     

《黑龙江科技学院学报》稿约

《黑龙江科技学院学报》是由黑龙江科技学院主办的国内外公开发行的综合性学术刊物，欢迎校内外专家赐稿。编辑部采用双盲制审稿，按稿件编发程序，一视同仁，择优编排。     

数字出版:让铅字走进网络

自从迈入信息化时代,数字出版行业风生水起,搅动着文化出版领域的一池春水.作为建立在计算机、通讯网络、流媒体、显示技术等高新技术基础上的新兴产业,数字出版在国内迅速发展,目前已形成了网络图书、网络期刊等新生业态.数字出版以内容、生产模式、运作流程、传播载体、阅读消费、学习形态的数字化为特质,但绝非简单的纸媒数字化,而是要在技术的支持下带给读者超越传统图书的阅读体验,即依托传统资源以数字化工具进行立体化传播.     

浅谈大学英语四级考试对英语教学的影响

大学英语四级考试是一项全国性的水平考试,目的是检测非英语专业的学生经一段时间的学习后是否达到了《大学英语教学大纲》对基础阶段的要求。它对我国高校英语教学起到了一定的促进作用,使学生学习英语的积极性提高了。但是,由于它在某些方面并不能真实反映学生的英语能力,对英语教学的负面影响也越来越突出了。     

《荷泽学院学报》（社会科学版）投稿须知

本刊是具有国际标准刊号和国内统一刊号的综合性学术期刊，教育部优秀科技期刊。本刊社会科学版主要反映哲学与社会科学各学科最新科研、教学成果。欢迎撰文投稿。     

《中国科学技术大学学报》征稿简则

《中国科学技术大学学报》由郭沫若、华罗庚和严济慈等一大批老一辈科学家亲手于1965年在北京创刊,先后有37位院士担任编委.由中国科学院主管,中国科学技术大学主办,为综合性自然科学国家重点级核心学术期刊(月刊,国内外公开发行),主要刊登具有创新性、高水平的学术论文以及由科学大家或知名教     

浅谈大学英语教学中的多向交往、真实交往和虚拟交往

《大学英语课程要求（试行）》中指出大学英语的教学目标是培养学生的英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力,提高综合文化素养,以适应我国社会发展和国际交流的需要。为达到教学目标,培养学生的外语交际能力,本文就如何通过运用＂多向交往＂、＂真实交往＂和＂虚拟交往＂的课堂模式来激励学生运用外语交流思想、创造性地使用外语做简略的探讨。     

从汉英语言文化差异看大学英语教学

语言和文化密切相关。从某种意义上说,语言学习也是文化学习。汉英两种语言之间存在很大的差异,本文对其表现进行了详细的阐述,并分析了汉语文化差异对大学英语教学的启示。     

《哈尔滨商业大学学报(自然科学版)》稿约

《哈尔滨商业大学学报(自然科学版)》是中国科技核心期刊,中国学术期刊综合评价数据库来源期刊和中国科学引文数据库来源期刊,并且被美国化学文摘(CA)和俄罗斯文摘(AJ)收录。2004年被CA收录文章数量位居黑龙江省各高校学报之首。是由哈尔滨商业大学主办的理工科综合性学术期刊,国内外公开发行。本刊主要报道制药工程、食品工程、机械与包装工程、土木与制冷工程、计算机与控制工程、应用化学、环境科学、数理科学、管理科学及其他相关领域的学术成果论文;有价值的科技简报;对国内外正在争议的学术问题、探索性观点做出综合性评述的文章。