浙大要更积极的参与孵化器建设 促进中小科技企业发展——浙江大学副校长褚健在紫金论坛上的讲话

举办紫金论坛,实际上是想借浙江大学国家大学科技园这个地方,能够使得杭州、浙江省的科技创新,特别是企业孵化器事业得到推动和发展。希望利用这个机会把浙江大学国家大学科技园变成浙江省杭州市的一个高新技术孵化基地。浙江大学在过去的十年里,特别是在最近这几年很多的产业在学校的支持下发展起来了。目前大学科技园孵化的企业与入驻的企业有300多家,在科技成果转化方面以及其产业的应用、实现产业化方面,应该说与杭州市、浙江省都有密切的关联,实际上大学科技园在很大程度上就是一个成果转化的基地。美国斯坦福大学有一个斯坦福研究院,…     

我校大学体育课程的现状及改革构想

针对我校大学体育课程的现状,依据教育部新<纲要>精神,结合当今大学体育教育思想和教学改革方向,提出课程改革的构想转变课程指导思想;调整课程设置、扩展教学内容;改革教学模式;加强师资建设、改善体育设施.     

沈阳建筑大学举行建筑节能研究院成立暨揭牌仪式

目前，我国建筑能耗占社会总能耗的大约30％～32％，而且这个比例还在持续增长。我国作为一个能源保有量缺乏的国家，在世界性的能源紧缺的大背景下，大力推进建筑节能成为社会、经济可持续发展的当务之急，这也是中央提出建设节约型社会的一项重要内容。沈阳建筑大学建筑节能研究院的适时成立，具有广阔的发展前景。     

《四川师范大学学报》（自然科学版）简介

《四川师范大学学报》（自然科学版）前身是1973年创刊的《四川师范学院学报》（文理合刊），1978年自然科学版创刊，1991年由季刊改为双月刊，国内外公开发行，国内统一刊号CN51-1295／N，国际标准连续刊号为ISSN1001-8395．     

本刊荣获教育部科技司颁发的“首届中国高校特色科技期刊奖”

中南民族大学学报（自然科学版）于2006年10月荣获了教育部科技司颁发的“首届中国高校特色科技期刊奖．”这是本刊第1次获得全国性的期刊奖，这次获奖也是对本刊近年来的学术质量、编辑出版质量大幅提高的肯定，充分表明了本刊的办刊质量又上了一个新台阶，本刊在此与广大作者、读者共贺．     

问答教学法与大学英语泛读教学

“问答教学法”是指教师依据学生对教材内容的理解,结合学生自己的所思所想,采用教师向学生提问和学生向教师发问等形式提出问题,教师选取或归纳出典型的问题,进行课堂讨论研究,养成学生自主学习习惯的课堂教学模式。这种教学模式用于大学体验英语泛读教学,以问题为为研究性学习的切入点,以创新思维为突破口,培养和提高学生的英语篇章理解能力。本文就这一形式,结合自己的教学实践,谈谈个人的一些认识。     

有效培养学生自主学习能力的课堂教学模式

教育部根据我国改革开放和现代化建设的需要,对我国高校外语专业的教育改革提出了复合型培养模式的发展战略和方向。高校的教改实践在教材上实现了很大的突破,而占主导地位的课堂教学所存在的缺陷却日益凸现。笔者以大学英语课程课堂教学改革为突破口,通过优化课堂教学模式,探讨课堂教学为自主学习服务的现实方法。实验结果表明:新的教学模式能够调动学生积极情感因素,培养学习策略,促进学生自主学习能力。     

走自主创新之路 谱科研事业鸿篇——渤海大学2005年科技工作简介

渤海大学是一所省属综合性大学，座落于渤海之滨的美丽城市锦州。学校沐浴着新世纪的春风，以“海纳百川”的气势不断刷新办学和科研的起跑线，步入历史上最好的发展时期。“十五”期间，特别是2005年，全校教工在校党委的领导下达成共识，     

高校学报办刊方向探讨

学报办刊宗旨应该是立足于前缘科技成果的及时报道、挖掘新理论和新技术、报道资料性文章以提升学报知名度；应该走产学研相结合的道路，通过产学研相结合将其社会效益转变为高校办学的经济效率；高校学报不具备商品化的基础。     

《四川师范大学学报》（自然科学版）简介

《四川师范大学学报》（自然科学版）前身是1973年创刊的《四川师范学院学报》（文理合刊），1978年自然科学版创刊，1991年由季刊改为双月刊，国内外公开发行，国内统一刊号CN51—1295／N，国际标准连续刊号为ISSN1001—8395．