全文获取类型
收费全文 | 56735篇 |
免费 | 2238篇 |
国内免费 | 4556篇 |
专业分类
系统科学 | 7015篇 |
丛书文集 | 2070篇 |
教育与普及 | 836篇 |
理论与方法论 | 267篇 |
现状及发展 | 487篇 |
综合类 | 52854篇 |
出版年
2024年 | 516篇 |
2023年 | 1625篇 |
2022年 | 1745篇 |
2021年 | 1926篇 |
2020年 | 1485篇 |
2019年 | 1409篇 |
2018年 | 791篇 |
2017年 | 1121篇 |
2016年 | 1196篇 |
2015年 | 1722篇 |
2014年 | 2782篇 |
2013年 | 2589篇 |
2012年 | 3005篇 |
2011年 | 3217篇 |
2010年 | 3301篇 |
2009年 | 3957篇 |
2008年 | 4290篇 |
2007年 | 3781篇 |
2006年 | 3201篇 |
2005年 | 2717篇 |
2004年 | 2310篇 |
2003年 | 2074篇 |
2002年 | 1963篇 |
2001年 | 1780篇 |
2000年 | 1459篇 |
1999年 | 1242篇 |
1998年 | 1100篇 |
1997年 | 902篇 |
1996年 | 786篇 |
1995年 | 671篇 |
1994年 | 586篇 |
1993年 | 439篇 |
1992年 | 392篇 |
1991年 | 384篇 |
1990年 | 333篇 |
1989年 | 275篇 |
1988年 | 217篇 |
1987年 | 119篇 |
1986年 | 60篇 |
1985年 | 25篇 |
1984年 | 7篇 |
1983年 | 6篇 |
1981年 | 14篇 |
1980年 | 3篇 |
1957年 | 3篇 |
1948年 | 1篇 |
1947年 | 1篇 |
1940年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
91.
矿用液压支架结构件上有许多同轴孔,其中,尤以四连杆机构处的销孔需结构件整体焊接退火后镗削,设计并制造经济实用型多工位镗床进行整体镗削加工,对提高产品质量和效率十分重要。本设计根据被加工产品的特点,设计四工位高效镗床,利应工作台升降的方式,实现孔位Z轴方向的变化,对保证对面动力头的同轴度有利。 相似文献
92.
93.
V.A.帕瑟根 《国外科技新书评介》2007,(2):7-7
分子间的范德华力是十分微弱的,但可以说普遍的存在着,在很多体系中起着巨大的作用,在物理学、化学、生物学等学科中得到了广泛的研究。但怎样计算范德华力?如何考虑各种条件对范德华力的影响? 相似文献
94.
张岳 《大庆师范学院学报》2007,27(1):101-103
《五子登科》中出现了六个女人争夺一个男人的故事,一男多女的叙述模式符合男性中心话语的同时又揭示出男主人公的荒淫无耻的本质。没有真正女性生命体验的女性人物是为揭示男性人物丑恶的工具,女性形象艺术生命力的苍白体现了这篇小说并不属于张恨水的言情小说的范畴。 相似文献
95.
给出了多种交叉方式遗传算法的模式定理及相关的证明.该定理避免了遗传算法模式理论的不足,使模式理论更加准确、严格. 相似文献
96.
利用DA算法实现大规模FIR滤波器 总被引:3,自引:0,他引:3
分布式算法是一种广泛地应用在可编程逻辑序列(FPCA)和ASIC设计中计算乘积和的算法。DA算法的处理速度仅与输入的位宽有关,对于大规模乘积和的运算,其计算速度有着明显的优势。当输入位宽过大时,可以将DA算法改进成并串结构以获得更快的处理速度。该文对在FPCA中利用DA算法实现大规模FIR滤波器,提出了具体的实现方案。 相似文献
97.
序列模式挖掘是数据挖掘的重要分支,GSP算法与PSP算法是序列模式挖掘中的两种典型算法。本文介绍了这两种算法并对其进行了分析与比较。 相似文献
98.
通过对总线仲裁链式查询方式的分析,提出了一种最近最常提出总线请求的平等响应算法,克服了链式查询方式中设备优先级固定的缺点,提高了设备获取总线控制权的灵活性。 相似文献
99.
作为语音信号处理领域一项基本、关键的技术,基音检测在语音信号处理中扮演着重要的角色,一直是语音信号处理的一个研究热点.首先对传统的基于短时自相关函数法的基音检测进行了研究;在此基础上提出了一种能同时检测一段语音信号基音周期的方法,有效地克服了传统基音检测算法只能检测一帧语音信号基音的缺点.进行了实验仿真,结果表明通过去野点,中值平滑等后处理的基于段的基音检测算法比传统的基于帧的基音检测算法具有更好的抗噪性. 相似文献
100.
“讲”与“练”一直是课堂教学改革讨论的焦点。传统的课堂教学形式以讲授为主。经典教育学把一节课的结构划分为五个环节。其中“讲授新教材”则被认为是综合课的中心环节。因此课堂教学又被习惯地称为“讲课”。这种历史悠久、影响颇深的教学形式发展到极致就变成了一节课完全由教师讲,学生只需听。教师滔滔不绝、唾沫横飞,学生昏昏欲睡的“满堂灌”。 相似文献