和谐教学法在《机械制造工程》教学中的应用

《机械制造工程》是高校机械类专业中的一门主干专业基础课程,该课程对专业中的其他专业课程起着基础作用.基于当前部分高校的《机械制造工程》课堂气氛紧张、师生关系疏远、教学质量不高的现状,结合高校机械课堂教学实践,尝试在《机械制造工程》教学中运用和谐教学理念,探索一种随意并严谨、启发式的课堂互动,使课堂充满活泼的求知氛围,教学成为一种特殊的创新载体.     

对大学课堂教学的思考

课堂教学是帮助学生获得必要的知识、技能和能力,丰富和加强积极向上的健康的情感,形成和发展优良的思想道德品质的第一场所,重要性自然不言而喻。然而,我们看到目前的大学课堂教学存在一些问题,本文指出了存在的几个问题并给出了相应的对策。     

合理运用多媒体技术,优化英语课堂教学

媒体教学是指在教学过程中,根据教学目标和教学对象的特点,通过教学设计,合理选择和运用现代教学媒体,并与传统教学手段有机组合,共同参与教学全过程,以多种媒体信息作用于学生,形成合理的教学过程结构,以达到最优的教学效果随着时代的发展,多媒体越来越频繁地进入课堂。     

浅谈政治课堂教学实效性的影响因素及提升策略

政治课堂教学作为一门较为的抽象、理论性较强的学科,在学生身心成长过程之中,尤其是学生正确世界观、人民观、价值观层面均起着重要作用。目前由于诸多因素的影响,我国高校政治课堂教学实效性由于受到了诸多因素的影响而降低。该文结合作者的实际工作经验,针对一些较为突出的问题,提出了一些自己的看法。     

应用型大学外语学科专业一体化建设的思考——以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例

应用型大学外语专业建设历史较短,专业特色不明显。针对这一情况,以浙江科技学院外语学科专业一体化建设为例,分析了外语学科建设中存在的问题,从师资队伍建设,教学和科研的关系,教学和校企合作的关系,学科、专业和课程的关系,以及学科交叉融合5个方面,阐述了外语学科专业一体化建设的思路,旨在推进外语学科建设,加快课程建设和专业建设。     

强化小组合作 促进烹饪课堂教学改革进程

课堂是教学改革的主阵地,班级是教学改革的实验田。小组合作学习是加强班集体建设与促进烹饪专业课堂教学改革一体化的最佳结合点,加强小组合作学习建设,可以有效增进烹饪专业课堂教学的有效性。     

浅谈课堂评价在初中语文课堂上的应用

课堂评价贯穿课堂教学始终,虽然受到一定程度的重视,但在实际运用中却存在着诸多问题。为使课堂评价更好地发挥其作用,初步探讨如何在语文课堂实践中更好地应用它。     

浅谈外语学习焦虑的成因及应对策略

外语学生的学习焦虑情绪是与课堂语言学习有关,产生于语言学习过程中,是独特而复杂的自我认识、信念、情感以及行为。这种焦虑情绪会挫伤学生学习外语的积极性,同时也会影响教师的课堂教学效果。本文主要从外语学习焦虑产生的原因及学生、老师可采取的应对策略进行论述,旨在帮助学生克服外语学习焦虑,提高学习效果。     

依托课堂,培养学生学习能力

本文是笔者结合自己的教学实践和体会,立足课堂教学,从教师的教学设计、课堂话语、教学活动等方面,就如何依托课堂和教材,培养学生学会学习、高效学习和终身学习能力进行探索。     

信息技术在语文教学中的体现

本文从六个方面谈了信息技术与小学语文教学有机整合所彰显的魅力；激发学习兴趣；突破教学重难点；加强创新思维训练；训练听力和朗读能力，实现多样化闭读；提高写作能力。