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161.
162.
建立以学生为中心的课堂教学模式 总被引:4,自引:0,他引:4
本在分析“以教师为中心”传统教学模式弊端的基础上,提出了“以学生为中心”的外语课堂教学新模式的理论依据,并就“以学生为中心”组织课堂教学提出了建设性的观点。 相似文献
163.
语言行为和非语言行为相辅相成,共同完成交际目的。非语言行为手段是跨化交际中不可缺少的重要部分。不同的历史根源,导致了课堂非语言行为内涵的化差异,了解和培养非语言交际能力是确保教学质量的不容忽视的一个方面。 相似文献
164.
165.
阐述了高等数学的概念、定理、公式、解题等课堂教学各个方面的通俗化问题及目的,并列举了课堂教学的实践例子。 相似文献
166.
多媒体课堂教学模式探索 总被引:3,自引:0,他引:3
马建荣 《浙江万里学院学报》2004,17(5):164-166
应用教育学和现代教育技术的理论,从实践的角度分析多媒体课堂教学的特点和教学实践中存在的问题.提出多媒体课堂教学应注重教学设计,加强与传统教学的有机结合,充分利用网络辅助多媒体课堂教学的手段,提高多媒体课堂教学效果. 相似文献
167.
知识经济时代呼唤创新教育.在课堂教学中进行创新教育教学,才不至于使创新教育仅仅停留在一种观念上.课堂教学中切实贯彻创新教育的思想,课堂才会焕发出生命活力. 相似文献
168.
采用立体教学方法,提高生物化学教学质量 总被引:1,自引:0,他引:1
生物化学是食品科学专业的主干基础课,其特点是:概念模糊、理论抽象、代谢繁杂、内容枯燥,对学生的想象力、记忆力和逻辑推理能力要求较高.这对基础差的高职学生而言,学习起来困难较大.我们在多年的生物化学教学中,采用立体教学方法,在有限的课堂教学中注重引导学生掌握科学的学习方法,使其养成主动探索、勤于思考的学习习惯,能够将教与学延伸到无限的课堂之外,收到事半功倍的效果. 相似文献
169.
指出在教育领域中的广泛应用信息技术,必然对教育的改革与发展产生重大的影响,通过列举多媒体技术的应用与历史课程教学过程有效整合的实例,说明多媒体技术具有传统历史教学手段所无法比拟的优势;论述了在具体运用过程中要处理好多媒体技术的一些关系。 相似文献
170.
冯素芳 《晋中师范高等专科学校学报》2004,21(4):315-316
如今英语已成为我们生活的一个重要部分,大学英语课堂教学更是倍受关注。文章从教学思想的转变,教学内容的更新和教学手段的优化三方面来探讨大学英语课堂教学改革,以期推动大学英语教学改革的进程。 相似文献