护理学专业培养目标优化的探讨

本文从教师、学生、临床从业人员和患者的角度,开展了护理学本科专业人才培养目标构建要素的调查分析,提出了进一步优化的对策和建议,以期为湖北医药学院及同类院校决策者开展护理学教学改革提供参考。     

基于高职教学方法的研究

现在高职学生普遍学习质量较差,存在厌学、自卑的心理。到高职院校后,希望通过参与各类活动,努力学习,锻炼和培养自己的能力;但是,如果教学方法、方式不加改变,一旦碰到挫折,又容易丧失信心、自我否定。因此,传统的教学模式亟待改变,高职教育必须分析高职学生的特点,讲究因人适教、因材施教的新式教学方法。     

高等学校通信工程专业教学改革的研究与思考

针对通信工程专业的教学研究情况,分析了通信专业人才培养目标,针对教学改革中有关教学计划、师资队伍建设、教学方法改革以及实践教学环节等方面提出了建议.     

高校计算机教育与创新教育初探

扑面而来的知识经济，对教育的发展提出了前所未有的创新要求，传统的学习观已经无法适应知识经济时代的需要，而应特别注重学习活动的创造性与研究性，计算机教育已成为科学文化素质不可缺少的重要组成部分，高校在广泛开展计算机文化教育的同时，应不断探讨计算机教育的改革，要把加强计算机教育与实施创新教育紧密结合起来，努力寻找计算机教育与培养学生创新能力的有效结合点。     

新形势下汉语国际教育本科专业课程体系构建研究——以大理学院为例

针对新形势下对外汉语教学要实现的六大转变,探讨专业名称从对外汉语到汉语国际教育的变更而导致的专业内涵的变化,并以大理学院为例,以专业定位和培养目标为研究重点,提出新形势下汉语国际教育本科专业课程体系的构建思路。     

"订单教育模式"在高职教育中的应用——以装饰设计定向班为例

以职业技术学院"装饰设计定向班"为例,分析了"订单教育"的特点及在高职教育培养中的作用.     

当前房地产本科人才培养中的问题与对策

本文针对目前房地产本科人才培养中存在的目标定位不清,课程结构不统一和课程内容取舍不当等问题,根据笔者从事专业教学以来的感受并结合其它相关院校的经验,提出了改进房地产本科人才培养的若干建议。主要是：以就业为导向,合理制订房地产本科人才培养类型与目标定位;协调好办学特色与专业人才培养规格的关系;把握学科特征优化课程体系和积极构建实践教育体系。     

信息管理与信息系统专业课程体系建设的研究

信息管理与信息系统专业是沈阳师范大学开办的新专业,是综合运用信息科学、管理科学、系统科学、数学和计算机科学,解决社会、经济、工程等方面的信息管理问题的一门交叉学科,如何培养符合专业特点的适应社会需要的本科人才是本专业重要的研究课题.结合国内高校信息管理与信息系统专业的发展现状和发展特点,针对沈阳师范大学特点和人才需求状况对该专业的发展前景进行了分析,在此基础上提出了本专业课程体系的框架,并针对学科特点提出了课程体系实践的具体实施和优化方法.     

大学创业教育中存在的问题及对策

<正>一、当前我国高校创业教育中存在的问题1.培养目标出现偏差。创业教育是培养具有创新能力、实践能力和创业精神的人才。创业教育应该培养学生的创新、创业能力,而不仅仅是传授创业知识。但是目前,大多数高校的创业教育仅仅是开了一门创业教育课程或者进行一次次创业比赛,     

就研究生教育本科化而引起的对高等教育培养目标定位的思考

20世纪90年代以来,我国高等教育呈现稳步发展的态势,突出表现在高等学校招生规模上的不断扩大以及高等教育入学率的显著提升。1999年以后,我国高等教育步入了数量和规模扩张的黄金时期,很快实现了由"精英化"向"大众化"的转变。然而,我国经济社会的飞速发展需要高等教育培养更多的专门人才和创新人才,同时,国民接受高等教育的需求日益旺盛,这些都对高等教育提出了新的挑战。制定正确合理的培养目标迫在眉睫。