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141.
培养具有高科技素质、适应未来作战需要的合格坦克射击人才,是部队的一项经常性、基础性工作,也是高标准落实军事斗争准备要求的一项现实而紧迫的任务,培养坦克射击人才应注意培养目标、培养重点、科学文化等问题。 相似文献
142.
现代社会秘书工作已属于行政管理的范围,要求文秘工作将承担更多的职责。因此文秘人才的角色也更加复杂,要求文秘人才要具有更高的综合素质和能力。因此,本文就高等职业技术教育中文秘人才的培养,从培养目标、课程体系、教学环节和职业素质等方面进行了探析,旨在加强对培养高素质技能型文秘人才的培养。 相似文献
143.
中国商学院人才培养目标、理念和模式再探讨 总被引:2,自引:0,他引:2
中国快速发展的经济为中国国内商学院提供了巨大的发展契机,但大部分商学院显然在人才培养的目标、理念和模式上尚未准备好迎接挑战。笔者认为应当从管理体制、人才理念、师资队伍、企业与商学院互动等方面重新探讨,塑造商学院的人才培养目标、理念和模式。 相似文献
144.
高校德育的主体性构建 总被引:1,自引:0,他引:1
高校德育不仅要在教育管理方法上充分发挥大学生的主体性作用,更要在培养目标上重视大学生的主体性构建.个体人格尊严的确立和对个人自主选择的尊重既是道德教育得以有效进行的前提,也是道德教育的基本价值取向.德育首先必须是素质教育,高校德育要体现以人为本的教育理念,就必须关注大学生的主体性构建,培养他们的主体意识,使之成为积极的建设性的主体. 相似文献
145.
于珊珊 《大理学院学报:综合版》2008,7(2):75-78
高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分。通过对高职教育培养目标及特点的分析,探讨高职教育的基本理论,阐述高职教育培养模式中的专业设置、人才培养方案、课程体系、教材建设及师资队伍建设等基本问题,以期对我国的高职教育培养模式的科学建立提供借鉴。 相似文献
146.
冯永泰 《长春师范学院学报》2011,(1):141-144
实施通识教育是提高教学型大学教育质量的有效途径。教学型大学实施通识教育必须首先明确培养目标,该目标既要体现通识教育的本质,又要与学校的整体培养目标相一致。为有效实施通识教育,教学型大学应当确立立意高远、立足实际的基本原则,必须选择适当的实施模式,构建科学的课程体系,创新通识教育教学方式。 相似文献
147.
李明姬 《中国新技术新产品精选》2011,(3):367-367
本文立足高职数学教学面临的现状和问题,阐述了高职数学改革的必要性,从高职数学教学的指导思想、课程内容、教学方法和评价机制的改革等方面进行了系统的理论探讨。 相似文献
148.
创意人才与创意阶层:文化产业专业培养目标探索 总被引:2,自引:0,他引:2
文化产业在中国具有较大的发展前景,因此高校在开设文化产业专业方面展开了竞赛,由此带来了诸多问题。从文化产业发展历史可以看出,文化产业的主体关系经历了从以资本为主到以知本为主的演化。相应的,文化产业专业的培养目标必然转向培育创意人才和创意阶层。产学互动是实现文化产业培养目标的一个趋向性途径。 相似文献
149.
150.