全文获取类型
收费全文 | 705篇 |
免费 | 2篇 |
专业分类
系统科学 | 2篇 |
丛书文集 | 67篇 |
教育与普及 | 3篇 |
综合类 | 635篇 |
出版年
2023年 | 1篇 |
2022年 | 1篇 |
2021年 | 2篇 |
2020年 | 1篇 |
2017年 | 1篇 |
2016年 | 3篇 |
2015年 | 5篇 |
2014年 | 21篇 |
2013年 | 22篇 |
2012年 | 36篇 |
2011年 | 41篇 |
2010年 | 50篇 |
2009年 | 55篇 |
2008年 | 70篇 |
2007年 | 70篇 |
2006年 | 42篇 |
2005年 | 48篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 37篇 |
2002年 | 20篇 |
2001年 | 36篇 |
2000年 | 18篇 |
1999年 | 26篇 |
1998年 | 23篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 8篇 |
1995年 | 4篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 1篇 |
1989年 | 1篇 |
排序方式: 共有707条查询结果,搜索用时 15 毫秒
131.
财务管理专业在我国尚属于一门年轻学科,许多有关专业建设的重大问题仍处于百花齐放、百家争鸣阶段。本文针对财务管理专业建设中有关业务培养目标、专业特色、课程体系建设、教材建设以及实践教学等方面的问题,在分析现状和问题的基础上,结合财务管理专业建设中的体会,提出了自己的意见和建议。 相似文献
132.
中高职教育衔接的核心是课程的衔接,是形成上下衔接、纵横贯通的交互性"立交桥"的成功所在。中高职会计专业在中职阶段注重学生职业素养、专业基础知识和基本技能的培养,在高职阶段以拓宽学生的专业知识、强化实践技能和培养综合素质为重点,构建了知识与能力递进的课程体系。 相似文献
133.
134.
教师教育问题一直都是各国教育研究领域的热点问题。目前,我国正处在从人口大国向人力资源强国转变的过程中,教师教育问题显得尤为重要。自改革开放以来,我国对教师教育培养模式开展了多方位的探索,并已取得了巨大的成绩,但仍存在不少的问题。本文梳理了我国教师教育的发展历程,从培养目标及课程设置两个方面分析了教师教育的发展现状和存在的问题,并提出了相应的对策。 相似文献
135.
马顺业 《山东师范大学学报(自然科学版)》1999,14(1):104-107
提出面向21世纪我国高师教育的培养目标是合格的中学教师,并从政治素质与业务素质两方面论述新形势下合格中学教师的主要标准,这便是高师教育培养人才的规格。此外,文章还同师教育的培养目标和规格问题,提出要正确处理“知识、能力与素质”、“专业教育与通识教育”、“全面发展与个性发展”三方面关系。 相似文献
136.
王天凤 《大庆师范学院学报》1999,19(4):80-82
<正> 1997年国务院学位委员会第15次会议通过了《工程硕士专业学位设置方案》,这标志着工程硕士这一专业学位开始正式实施。由于工程硕士专业学位教育是以适应经济发展的需要,面向国有大中型企业培养应用型、复合型高层次工程技术和管理人才的需要为目的,所以有其自身的培养方式、特点及课程体系。 工程硕士学位教育是一种新型的学位教育,因此在培养体系、培养目标和培养方式等方面与工学硕士有所不同。我院在实施这一学位教育的过程中做了一些有益的探索和尝试。这 相似文献
137.
本文通过介绍严格入学标准,合理选择生源,分析了从完善医学前教育、严格质量控制、营造自由快乐的学术氛围来落实,探讨了从树立成才标兵,发挥模范带头作用,发扬传统,"传、帮、带"效果显著,身心素质的培养角度来提升综合能力素质,培养医学精英。 相似文献
138.
无锡市中等职业教育与区域经济的发展密切相关,相互影响。通过明确中职人才培养目标和对当地经济发展的现状及产业发展的情况出发,探索一条适应区域经济发展的中等职业教育的人才培养之路,从而确定未来几年无锡市中等职业技术学校人才培养目标。 相似文献
139.
《地基处理》是岩土工程专业的一门主干专业课。根据应用型本科院校《地基处理》课程体系的特点和目标要求,从教学内容、教学方法及教学效果等方面进行了探讨。提出培养兴趣、优化内容、互动教学、能力训练的创新教学方式。 相似文献
140.
德国应用科学大学硕士生培养强调知识与实践紧密结合,具有强烈的应用型特色,故从培养目标、课程体系、教学内容、教学方法等方面阐述德国应用科学大学的硕士培养模式,以期对中国硕士研究生教育的战略调整及培养高层次应用型人才提供借鉴。 相似文献