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61.
融合教育背景下学前教育专业课程设置的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
融合教育的实施对幼儿教师素养提出了新要求,高校学前教育专业课程一直承担着培养幼儿教师素养的重任,但学前教育专业传统的课程设置却一直都忽视了特殊教育的诉求。因此,以培养学前融合师资为目标,对学前教育专业本科课程设置进行改革势在必行。融合教育背景下,学前教育专业课程设置的改革构想主要包括三方面:探索学前教育专业融合教育导向的课程结构,构建学前融合教育方向课程的实践教学体系,加强学前教育专业的课程管理。  相似文献   
62.
人口及家庭结构的变化使我国老龄化现象日渐严重,随之带来的养老模式的变化给我国养老服务带来了巨大挑战。从顶层设计高度构建并完善我国城乡养老服务体系,成为养老服务领域中一项紧迫的任务。文章基于时空域视角,使用DIIS-MIPS智库双螺旋法,构建出适用于研究我国城乡养老服务体系的双螺旋耦合路径,分析了时间域中的过去和现在、空间域中的城市和农村养老服务体系,从城市居家养老、农村互助养老、医养融合养老三方面对我国城乡养老服务体系的构建进行了展望。  相似文献   
63.
基于2013—2019年中国省级面板数据,采用熵值法测度各省历年城乡高质量融合发展指数,使用面板模型实证分析数字经济对城乡高质量融合发展影响。研究结果表明,数字经济整体上能够促进城乡高质量融合发展;中介效应检验结果表明数字经济通过推动产业结构升级、优化资本配置水平来促进城乡融合。因此,应贯彻实施数字乡村发展战略,加强数字基础设施建设,完善数字治理体系,以发挥数字经济在城乡融合领域的优势。  相似文献   
64.
简介了人力资源的基本内涵,在分析国内外既有文献的基础上,论述了中国人力资源演谱的基本特征:人力资源丰富,正处于开发的好时机;劳动适龄人口呈较快的增长势头;劳动力文化水平逐步提高,但整体水平仍较低;分析了中国人力资源的城乡结构和省城结构,均表现出不均衡的发展态势,探讨了中国人力的开发利用对策。  相似文献   
65.
《世界博览》2010,(2):11-11
中国社科院2009年12月21日发表的《2010年社会蓝皮书》认为,中国发展的动力将更多依赖于经济结构的转型以及国内消费的增长。中国的工业化和城市化进程将进入中期加速的成长阶段。目前中国正在加速进入破除城乡二元结构的新阶段,大力消除城乡之间在社会体制方面的障碍,这将在中国发展史上产生深远、重大的影响。  相似文献   
66.
李振  时荣伟 《科技信息》2012,(24):468-468
随着社会的进步和经济的发展,水资源的供需矛盾日益突出。水资源紧缺的现实呼吁全社会的节水意识。近年来,滕州市从人民群众生活需求和经济建设的长远利益出发,相继建成大中小型水库28座,巩固开发骨干河道5条,发展农田有效灌溉面积98.6万亩,各类水利工程年供水能力达43亿方,基本形成了供、排、引、蓄、补、调综合运用的水利工程体系和城乡水务一体化的新格局。但是,在生产和生活用水方面,还存在着一些急需改进的问题,尤其是节水问题,需要引起大家的重视。笔者在此就灌溉工程中的节水问题,谈一下看法。  相似文献   
67.
城乡结合部土地可持续利用存在的问题及对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
王森  韩玲  田晓 《科技资讯》2009,(19):130-130
城乡结合部土地可持续利用是我国城市化发展的必然趋势。加强城乡结合部土地可持续利用的研究,对于缓解城市压力、改善城市地域结构、提高城市土地开发利用效益、加强土地节约集约利用等,无疑是具有重要的意义。  相似文献   
68.
王紫微 《世界博览》2009,(10):52-54
上万人口的“进城”打工者长期停留在城里人看不见的边缘地带。后来,他们自发形成了一个个新型组织。在试图改变城乡结合部文化生态的同时,他们也在寻求着社会对打工群体自身价值的认同。  相似文献   
69.
《宜宾科技》2009,(3):3-3
为了深入落实科学发展观,2009年,省委、省政府召开了全省统筹城乡发展科技行动启动大会。会上确定了四川省统筹城乡发展科技行动八大工程。其中"科技创新产业链示范工程"的八个重点项目之一《四川名优茶产业关键技术研究与示范工程》,在省科技厅组织专家认真规划研究后确定在宜宾集中实施。这标志着集中省内顶级资源优势打造茶产业高地战略的实施落户宜宾,这也是落实刘琦葆书记关于打造川南战略高地部署的重要措施之一。  相似文献   
70.
张琪 《科技资讯》2014,12(17):162-163
在我国高师学前教育专业中,美术课程教学内容繁多,但教学时长相对不足,在这种情况下,为让学生能够在相对有限的授课时间里牢固掌握相关知识、技能,授课教师就必须采取有效的教学方法和更具策略的教学措施,才能取得预期教学效果。本文以高师学前教育美术幼儿园环境布置的教学为例,探讨提升高师学前教育美术教学质量的有效措施。  相似文献   
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