首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   1078篇
  免费   9篇
  国内免费   3篇
丛书文集   43篇
教育与普及   44篇
理论与方法论   15篇
现状及发展   1篇
综合类   987篇
  2023年   5篇
  2022年   5篇
  2021年   5篇
  2020年   4篇
  2019年   5篇
  2018年   4篇
  2017年   12篇
  2016年   6篇
  2015年   17篇
  2014年   52篇
  2013年   65篇
  2012年   73篇
  2011年   113篇
  2010年   124篇
  2009年   127篇
  2008年   107篇
  2007年   118篇
  2006年   59篇
  2005年   44篇
  2004年   34篇
  2003年   22篇
  2002年   19篇
  2001年   9篇
  2000年   16篇
  1999年   6篇
  1998年   5篇
  1997年   3篇
  1996年   5篇
  1995年   6篇
  1994年   3篇
  1993年   3篇
  1992年   4篇
  1991年   7篇
  1990年   2篇
  1989年   1篇
排序方式: 共有1090条查询结果,搜索用时 265 毫秒
931.
分析高校实验室开放的必要性,总结现阶段安徽科技学院城建与环境学院实验室开放的具体做法:建立专业教室,专业机房定期定时开放,实验室对外开放,仪器设备开放共享,通过加强实验室的日常管理,健全实验室开放管理制度,加快实验教师和实验技术人员的队伍建设的等手段,解决实验室开放运行中出现的问题.  相似文献   
932.
朱丽霞 《科技咨询导报》2010,(35):150-150,152
结合园林生态学的特点和人才培养的实践要求,分析出目前园林生态学教学实习上存在的主要问题,并从教学实习内容、教学实习方式、教学实习基地的建设、教学实习考核方式等方面提出了改革措施,以期到达更好完成园林生态学教学实习的目的和要求,提高学生的综合素质。  相似文献   
933.
分析了彩叶树种在北方园林中应用的优势,介绍了一些具有发展前景的彩叶树种的特点,并对彩叶树种应用的景观效果进行了分析。  相似文献   
934.
本文从介绍高校园林绿地的作用入手,明确高校园林绿地建设与管理的重要意义.通过分析其现状,针对问题提出对策.  相似文献   
935.
许联瑛 《科技潮》2010,(9):46-47
6月的上海,来参观世博的人流接踵摩肩,熙熙攘攘,世界各国辉煌壮观的展馆和其中表现的尖端科技,无不争奇斗艳,吸引了绝大多数人的目光。但是作为北京园林企业协会代表团的我们,不免把沿黄浦江而建、位于C片区的后滩湿地列入了参观日程,一路走来,对这里所具有的丰富的生物多样性、  相似文献   
936.
对肃南高寒干旱区域野生红刺玫生物学特性及观赏性进行了观察,并对其繁殖技术及开发利用进行了分析总结,为野生红刺玫的引种驯化及其在城市园林推广开发应用和保护工作提供了科学的参考依据。  相似文献   
937.
高职园林专业实践教学体系的构建与研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
加强实践教学,必须构建相对独立的实践教学体系。高职园林专业实践教学体系的构建是一个复杂的系统大工程,必须形成以实践教学目标为依据、以实践教学内容为核心,以实践教学条件为依托、以实践教学监控为督促的构建思路。  相似文献   
938.
粟权 《科技资讯》2007,(20):180-180
随着国民经济、科学、文化艺术的发展,园林绿化建设在保护生态环境、改善投资环境、提高人居质量、提升城市品位及保持城市可持续发展方面,都起着重要作用。园林城市、绿色环保、绿色环境模范城市、生态环境城市、文明卫生城市等创建活动的开展,更加把城市园林绿化建设推向新的高潮,也对城市园林绿化建设提出了更规范、更科学、更高标准的要求。本文笔者首先对城市绿化一体化建设的理念进行诠释,并桂林城市绿化现状,就桂林园林绿化建设的思路进行了探索。  相似文献   
939.
侯占友 《奇闻怪事》2009,(8):200-201
园林地被植物具有多层次性和丰富性,也是草坪的单一景观效果所无法填补的.所以,园林地被在园林设计中的地位与功用也日益显现出来并需要更大力地推广应用.  相似文献   
940.
园林测量实验教学改革研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过分析当前园林测量实验教学环节的现状,对如何完善园林测量实验教学改革进行了探讨,得出进行园林测量教学改革应从五方面入手,包括实验教学内容的改革,实验教学方法的改革,实验教材内容的完善,加大硬件建设,加强配套建设等,以期为园林测量实验教学改革的具体实施提供参考.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号