新时代推进社会治理现代化的六重向度

社会治理是国家治理的重要方面,推进社会治理现代化是推进国家治理体系和治理能力现代化的根本要求。新时代推进社会治理现代化,一是要坚定不移地走中国特色社会主义社会治理道路,二是要推动专项治理与“四个治理”有机结合,三是要不断健全和完善新时代社会治理体系,四是要加强网络社会治理,建设风清气正的网络社会环境,五是要汲取中华优秀治理文化精髓,六是学习借鉴国外先进有益治理经验。     

少林功夫译介翻译传播实践研究:价值、问题与对策

通过可视化图谱分析少林功夫研究脉络,溯源和梳理少林功夫译介的形成、发展与嬗变历程;剖析少林功夫译介翻译传播现状与问题,商榷翻译实践中的语言运用和译法与接受,提炼少林功夫译介翻译传播价值,提出应对策略,供相关研究者参考.     

对"电路"实验课考核方法改革的探索

实行实验教学考核改革,目的在于让学生在掌握有关知识和技能的同时,获得较高的创新意识和创新能力,对学生的操作技能和实践能力进行科学合理地评价,为优质高效地完成实验教学任务,起到一定的推动作用．     

面向工程创新能力培养的电子工艺实习研究

该文以培养学生的工业知识、基本技能、工程素养、设计与创新能力为目标,为适应新工科创新型人才的培养,探索了电子工艺实习的课程内容和教学模式建设.以工程项目为引导,课程将电子电路硬件设计、嵌入式软件设计和电子工艺制造三大部分紧密结合在一起,增长了学生工程知识、提高了设计与创新能力,培养了团队协作等工程素养.实践表明,电子工...     

海德格尔论意向性及其生命意蕴

意向性是海德格尔现象学思想的中心主题,也是通达存在问题的重要路径.海德格尔重点探究了意向性的三个方面,并诠释了其内含的生命意蕴.第一,意向性在本性上是实践,表现为此在操劳着的生命活动.第二,意向性的根基是超越性,是从此在的在世引申出来的,呈示出生命之投身于世界的原初状态.第三,意向性的渊源是时间性,时间性的绽出境域为意...     

车工认知实习教学改革的探索与实践

车工实习是机类专业的基础课程。文章结合人才培养目标,阐述了企业调研,教学目标、教学内容、考核方法等改革措施与实践情况。     

模拟医院教学情境下口腔医学实践教学中职业核心能力培养的研究

在目前经济危机的大环境下,如何增强学生个体竞争力,提高就业率,是高等职业教育的重要课题。本文对在模拟医院教学情境下口腔医学实践教学中职业核心能力培养提出自己观点。     

试论高校职业指导改革与实践

本文从现阶段我国高校职业指导存在的问题分析入手,提出了高校职业指导改革与实践的对策。首先,要客观总结高校职业指导的经验,查找不足,从高校内部加以改革和实践;其次,要加强政府、社会、企业和高校在大学生职业指导中各自角色的统筹和协调,整合高校、企业和社会职业指导资源,互相协作,形成合力。     

＂政、企、校＂协作破解高职院校教师下企业锻炼面临的问题

高等职业院校教师下企业实践锻炼是打造一批高素质的具有“双师”素质教师队伍的有效办法。但目前由于学校、企业、政府对各自角色认识的不足,导致高职院校教师下企业实践锻炼效果并不理想。只有“校、企、政”三方共同协作,才能实现多赢,促进职业教育和社会经济的全面发展。     

学习实践科学发展观 促进大学生全面发展

作为国家和民族的希望与未来的大学生,必须学习并践行科学发展观,它既是贯彻毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想的重要体现,也是全面建设小康社会的现实要求。本文即是结合科学发展观的真正内涵,指导促进大学生全面发展。