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31.
烨苓 《世界科学》2004,(9):16-17
CERN前景如何 ?CERN是个首字语 ,乃指欧洲核子研究中心。50多年前 ,一群欧洲人聚集在巴黎 ,讨论是否必须把各国的专家联合起来 ,共同致力于研究亚原子物理的有关事务。这是在1953年 ,离罗伯特·奥本海默(RobertOppenheimer)、欧内斯特·劳伦斯(ErnestLawrence)、恩利科·费米(E  相似文献   
32.
33.
本文以原子物理的相关理论为基础,简单的讲述了核磁共振的原理,并对其在各方面的应用进行了概述。  相似文献   
34.
本书为新出版的关于电子与多种物质相互作用的专著,从理论和实验两方面论述了原子物理和核物理在固体物理、表面物理、理论化学以及环境科学和生物科学方面的多种应用。  相似文献   
35.
沈葹 《世界科学》2006,(11):12-17
量子物理学的不断扩展 量子力学发端于原子物理,很快地延伸、被用于物理学各分支领域,既导致核物理、粒子物理应运而生,又促使固体物理以至凝聚态物理、激光物理以及非线性光学突兀崛起。八十年来,量子物理学总体的疆域在不断地扩展着。再说一说粒子物理,它的形成和发展,乃与量子场论的延拓几乎同步。  相似文献   
36.
物质的波粒二象性是量子力学中最基本,最重要的概念,也是在原子物理学教学中的难点之一,在讲清问题来龙去脉的前提下,使学生害破传统经典理论的束缚,初步感受量子理论的观点,是攻克这一难点关键,本文对此进行了详细的讨论。  相似文献   
37.
物理学是一门以实验为基础的理论科学,它既具有广泛的使用性,又具有高度的革命性,是自然科学和社会科学的高度统一,因此,作为物理教师,在日常的物理教学工作中,决不能仅重视科学知识教育,要把科学知识教育与科学精神结合起来,以中专《物理》教材的中心内容为主线,从力学、声学、电磁学、原子物理等方面,分别从不同角度阐述中专物理教育与学生综合素质培养的关系.全面贯彻教育方针,实施素质教育,不断培养学生的科学态度和科学作风,使他们在接受科学知识的同时,树立崇高的道德观念和科学的辩证唯物主义世界观,成为德、智、体、美、劳等综合素质全面发展的祖国建设栋梁之才。  相似文献   
38.
 波尔研究所是“哥本哈根精神”的发源地,她因此而成为世界原子物理的研究中心、物理学家“朝拜的圣地”.20世纪60年代中国学者洗鼎昌也因物理学和玻尔研究所后续了一段学术情缘.  相似文献   
39.
考察了物理系历届专科学生的原子物理实验课成绩和其它功课成绩,经统计分析得出相关关系,获得了符合本实的统计结果.研究结果对课程设置与安排有参考价值.  相似文献   
40.
一般原子物理教科书,在玻尔理论的建立中,将角动量量子化条件作为一个基本假设,本文以更基本的玻尔对应原理为基础,由玻尔两条基本假设推出角动量量子化条件。另外对初次接触量子概念的读者,提出一点有意义的教学思想  相似文献   
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