多媒体技术辅助教学在中学物理教学中的运用

简要讨论在中学物理技能教学中,如何制作适合教学实际、符合教育理论的多媒体课件,从多方面对媒体教学课件与物理知识进行了整合.     

电视娱乐节目制作论析

建立多元化、开放型的投资体制,建立多样化的节目制作体制,建立灵活完善的节目营销体制,建立灵活快速科学的反馈体制等是制作优秀电视娱乐的根本途径。在制作娱乐电视节目时要注意走平民路线,提高娱乐传播内涵,实施立体化、土地化、分众化的传播策略。     

高分子物理课辅助教学网页的制作与应用

介绍了高分子物理课辅助教学网页的制作技术、制作内容及特点以及教学网页的应用.教学实践表明,教学网页的使用,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了高分子物理课的教学质量,促进了学科发展.     

两种饲料的制作方法

鸡粪饲料 1．干燥法。 ①自然干燥法。将收集的鲜粪摊放在干净的地面上，利用阳光晒干，除臭灭菌，然后粉碎过筛。当水分降到10％以下时就可贮存利用。这种处理方法简便易行，适合我国农村既养鸡又养猪的农户采用。     

微贮饲料的制作

微贮饲料是指将农作物秸秆中加入微生物高效活性菌种——枣秸秆发酵活干菌，放入密封容器（如水泥池、土窖、缸、塑料袋等）中，经一定的发酵过程，即可变成带有酸、香、酒味，家畜喜爱的饲料。     

多维力传感器的研究与应用

多维力传感器可以检测三维空间多个方向的力或力矩信息，自上世纪70年代问世以来，首先在智能机器人领域得到应用，近年来在航空、航天、机械装配与制造，以及体育竞技领域也获得了广泛的应用，由于其研究涉及多个学科领域，制作工艺也比较复杂，所以其技术至今仍在发展中。     

网上“当家作主”

近两年来,多姿多彩的“个人主页”成为Internet上一道独具特色的风景线。所谓“个人主页”,是指网民在Internet上为自己建立的具有个性风格的主页(Homepage),这些主页通常落户在那些提供免费主页空间服务的大型网站上。 采撷一片自己的“网”空 为什么要建立个人主页呢?我想每个人的出发点可能都不一样。有一些人视“个人主页”为自己的“网上家园”,拥有了它,就是在Internet上建起了自己的家。你可以随心所欲地设计和布置这个家,将自己喜欢的东西,比如你和家人的照片、喜欢的音乐等等放在那里。于是无论将来走到哪里,你都可以回到自己的“网上家园”来翻翻相片、听听音乐;也可以告诉朋友同事你的“住址”,邀请他们来“家里”玩玩,聊聊天。     

浅谈微课的设计、制作及应用

该文从微课发展的历史进程分析了对微课的认识,采纳了学者胡铁生对微课的定义,提出微课的价值在于为教学服务。根据微课制作的核心是微课教学设计,阐述了微课教学设计的原则、微课视频录制的技巧以及微课应用的翻转课堂模式。     

羽毛球收集器

<正>我是羽毛球运动爱好者,打羽毛球给我带来很多乐趣。我在球场上不停奔跑,努力把球打到了对方场地上时,成就感油然而生。打羽毛球可以全面增强我的体质。我从中场移动到后场,又快速从后场移动到前场大力扣球或救球时,身体运动的速度、灵敏性、柔韧性都得到提高。羽毛球训练要用到大量羽毛球,而训练完成后收集羽毛球却是一大难题。负责捡球的同学把散落一地的羽毛球收集起来,需要不断弯腰捡球、起身,非常耗费体力。我决定发明一种羽毛球收集器,省时、省力地收集散落在地上的羽毛球。