初中语文“轻松作文”教学之探究

苏霍姆林斯基曾说过，“对一个初中生来讲，如果作文只是抄录背熟了的句子，而不是表达自己的思想，那他就不可能成为成绩好的学生。”     

农村初中学生英语学习问题剖析

我国是一个农业大国,广大农村地区幅员辽阔、学校星罗棋布。农村初中生约占全国初中生的3/4,农村初中生的英语水平直接关系着全国初中生的英语水平。农村经济水平较差,学校里没有英语学习必备的硬件设施,农村英语教师专业水平不高,家庭和社会缺少英语学习氛围,这些都会导致一定的英语学习问题。本文以学生为出发点,通过实地调研试图全面地揭示出农村初中学生在英语学习过程中所存在的各方面问题。     

浅析初中语文课堂中的情感教育

语文教育不仅是一门基础工具课更是一门人文教育课,在语文课堂渗透情感教育、培养学生的健康情感,对于学生培养良好的个人品质、树立正确人生观具有重要的作用。     

对天水市中学生健美操兴趣、动机和参与程度的调查与分析

通过座谈、问卷调查、分析归纳、数理统计等方法对天水市中学生健美操学习的兴趣、动机和参与程度进行调查和分析,结果表明,目前中学生健美操的开展不太理想,针对这种现状与原因提出了一些建议。     

春季生违纪原因与对策

我校中职春季生大多数是中考前分流而还未毕业的初中生，一小部分是往届生，在学习上、品德上、行为上都是差生，成为现阶段我们年段学生构成的主要成份。他们中的99．9％是基础教育中经常被忽视的弱势群体。     

留守家庭环境对初中学生主观幸福感影响实证研究

为探讨留守家庭环境对未成年初中生主观幸福感的影响,采用家庭环境量表（FES）和总体幸福感量表（GWB）对农村200名初中留守学生进行问卷调查分析,结果发现：留守家庭中成员间的亲密度和矛盾性是影响学生总体幸福感的主要家庭环境因素。多沟通、多见面能提高成员间亲密度,有效解决成员间矛盾,增加留守孩子的主观幸福感。     

思想政治课如何吸引学生眼球之探索

传统的思想政治课对于学生而言是觉得枯燥乏味的。初中生由于年纪小、知识根底浅和好奇心较强，思维方式又偏向于形象思维，乐于接受教师的富于情趣的教学方法，而且现代的初中生接触的知识面较广，当今社会形势下，探索政治课堂如何吸引学生眼球无疑已成为当务之急!本人在自身的教学实践中进行了以下探索：     

进入高中后学会独立很重要

小婷以前在区里的一所普通初中读书，学业很优秀，多次考试成绩都在年级前几名。但自从去年考上了市里最好的寄宿制重点高中后，小婷发现优秀的同学一大把，获得过全国性各种学科竞赛大奖和先进荣誉的同学也不少，比如与她同桌的小雯就获得过全国初中生英语演讲大赛金奖。为此，小婷在新的环境中感到很自卑，成绩也不再突出，她实在不知道该怎么办，感到很失落。     

农村中学初中生自尊、社会支持与应对方式的关系研究

以398名初中生为被试，采用问卷法考察农村中学的初中生的应对方式的特点，探讨社会支持、自尊与应对方式之间的关系。结果表明：（1）农村初中生以问题解决、忍耐应对为主，而幻想应对最少使用；男生比女生更经常采用忍耐应对，而女生比男生更多的使用发泄和退避应对；（2）社会支持各维度与问题解决、求助、发泄呈显著正相关，自尊与问题解决、求助存在显著正相关，与幻想呈显著负相关；（3）社会支持对个体选择应对方式的影响力大于自尊的影响力。社会支持的不同维度、自尊对不同的应对方式，存在着显著的预测作用。     

初中生健康心理的培养

抑郁癌、焦虑症、强迫症、恐怖症、疑病症……世界卫生组织专家预言，21世纪，人类将进入“精神病时代”。