市场机制下科技创新人才培养与开发分析

胡锦涛同志在两院院士大会上强调，“建设创新型国家，关键在人才，尤其在创新型科技人才，抓紧并持之以恒地培养造就创新型科技人才，是提高我国自主创新能力、建设创新型国家的必然要求”。如何推动我国创新科技人才的培养和发展是具有现实和战略意义的重要课题。     

宁波电子商务产业现状与发展策略

文章就宁波电子商务经济快速发展的现状与优势,分析电子商务产业发展中的大平台、大体系、技术队伍等电子商务发展的瓶颈问题,提出了通过电商运行与管理、电商IT平台与云计算、移动电商、智慧物流与供应、跨境贸易与互联网金融等基础平台与产业体系建设,多部门联动建立产业标准与运行机制,多学科专业复合培养产业技术队伍,推进宁波市电子商务产业可持续发展的策略与建议。     

我国创新型科技人才队伍建设现状分析

在《国家中长期人才发展规划纲要（2010—2020年）》中,明确指出要围绕提高自主创新能力、建设创新型国家．以高层次创新型科技人才为重点．努力造就一批世界水平的科学家、科技领军人才、工程师和高水平创新团队,注重培养一线创新人才和青年科技人才,建设宏大的创新型科技人才队伍。创新型科技人才,就是指具有创新精神和创新能力的科技人才,是能够对社会发展与科技进步做出创造性贡献的高层次人才。人才资源是国家的战略资源,创新型人才更是国家战略资源的重中之重。     

建设科技创新型四川——全省科学技术大会隆重召开

“科技支撑发展，创新引领未来!”2006年1月24日，四川省委、省政府在成都召开了全省科学技术大会，学习贯彻全国科技大会精神，部署实施《四川省中长期科学和技术发展规划纲要》。会议提出把“科教兴川”作为推动创新发展的主体战略，号召全省人民坚定不移地走创新型发展道路，努力建设创新型四川。     

对土木工程专业应用型本科人才培养模式的探索

根据土木工程专业应用型本科人才的特点,坚持"厚基础,宽口径、重实践,强能力"的办学理念,以课程建设与学生创新能力建设为突破口,进一步深化人才培养模式与教学方法改革,从人才培养的层次定位,创新意识的训练,职业素质的培养,双师型教师培养,实践能力的强化等方面探索土木工程应用型本科人才培养模式。     

校企合作培养应用型本科人才的探索与实践

高校培养应用型本科人才既是社会经济发展对高校教育的热切期盼,又是高校教育教学改革的目标.高校通过校企合作不断整合师资队伍,融入企业文化和行业需求的应用性课程,加大校内实训和校外实操力度,采用"平台+专业模块群"的理论教学体系,设置独立运行的实践教学体系,努力构建起适应校企合作的应用型本科人才培养的课程创新体系,不断改革和完善现有校企合作人才培养模式和运行机制,使之更具有可操作性和推广性则是本文的要旨所在.     

技术创新审计是提升企业创新管理水平的可靠方法

提高自主创新能力,建设创新型国家,已被确立为当前中国国家发展的核心战略。近年来,中国政府、企业大大加强了对科技创新的投入,仅在2010年,全国研究与试验发展（R＆D）经费支出达#Q6980亿元,比上年增长20．3％。科技投入的增加对科技创新风险评估与绩效管理的科学性和准确性提出了更高的要求。如何有效降低企业面临的技术创...     

常熟市列入"国家知识产权试点城市"

近日，国家知识产权局复函常熟市人民政府，批准常熟市为国家知识产权试点城市。这标志着常熟市知识产权工作迈上了新台阶，创新型城市建设有了新进展。     

回归宏观管理角色加快建设创新型安徽

实施创新推动战略,建设创新型安徽,是安徽发展战略的重大转变.这种由投资拉动向创新推动的转变,不仅需要转变政府职能,更需要转换角色,也就是要实现从"运动员"向"场地维护员"、从管理员向服务员的角色转变投资拉动,产业界更多需求的是政府补贴与优惠政策;而创新推动,产业界则需要政府创造更高级的生产要素、提供高度专业化的技术人才和信息.     

改进政策环境提高科技人才创新活力

科技人力资源是推动经济社会发展的关键要素。改革开放以来，国家人才政策和各类组织机构的人力资源管理取得了显著进步，但是，宏观人才政策体系的改革明显落后于经济社会改革与发展的步伐，制约着科技人力资源的建设和创新能力的提高。如何改善科技人才工作的政策环境。进一步破除束缚科技、经济发展的宏观管理模式，需要政府部门和相关机构高度关注。