亲历中国科幻30年

今年是新中国成立六十周年,新中国的科幻文学走过了一个怎样的旅程,特别值得关注。为此,本刊约请科幻作家、北京师范大学副教授吴岩博士撰写了一篇回忆文章。吴岩从少年时代就参与科幻和科普创作,是新时期科幻发展的重要见证人之一。他于1991年和2003年在北师大分别开始了科幻本科与研究生教学,被认为是中国科幻教学的先驱者之一。他还是国家社科基金资助的第一个科幻项目的承接人。本文就是他对参与科幻活动早期的一些回忆,从中读者可以看出,新中国的科幻发展并非一帆风顺,但却充满了献身者的激情和创造力。     

高校实施“多元化评价”的理论分析与探索

评价是高校教育的重要组成部分,实施有效的评价方式,将直接影响教师如何教、学生如何学;直接影响所培养的学生的素质与特色.     

自由之笔挥洒自由之意——记著名花鸟画家孙文启

孙文启先生笔下的中国画沉静而愉悦,精炼而严谨,浑朴而生动,他始终崇尚＂师古不泥＂的创作方向,认为＂绘画是我的艺术,用我的自由之笔,画我的自由之意,抒我的豪迈激情＂,近年来在业界影响很大。     

重视家装的灯具选择与光源设计

在室内设计中灯具的布置及灯光的光线设计应以均匀合理为主,在此基本上通过局部增设的灯具来突出重点。巧妙地综合使用多种光源,可以更好的丰富空间区域层次,营造富有个性的魅力空同。本文从灯具的类型入手加以分析,依据光源设计的“黄金定律”对各类灯具的特性展开论述;     

浅谈美术课中的认知——以中、小学美术课中的创作为研究视角

从美术课的教学入手,尤其以中、小学创作课的特殊性和与成年人教学的区别性特征立意,探讨了中、小学美术创作课对学生审美功能、观察力、记忆力和想象力的培养,有助于他们对美好事物的追求与向往.     

由“个性需求”看信息化发展趋势

面对庞大的中国市场,信息化“舶来品”如何入乡随俗、最大程度地满足管理者“多样化的个性需求”,是整个软件行业关注的焦点。那么,究竟是什么阻碍了IT实施的多样化？怎样跨越技术开发者与业务管理者之间的思维鸿沟？本文作者提出了解决之道——创造“可以让管理者直接参与”的软件开发模式!     

共同托起明天的太阳——迎接祖国六十华诞——首届“青年科学杯”青少年征文书法绘画摄影设计创作发明大奖赛作品征集启事

为讴歌我们伟大的祖国60年伟大成就,增强每一个生活在祖国温暖大家庭里的青少年身为中国人的光荣感和自豪感,全国百种重点期刊《青年科学》拟开设“我和我的祖国”、“喜迎60年”等专栏.     

强化成功心理 促进图像教学

图形图像教学要注重发展学生在图形图像制作中的心理激性,进而克服其心理惰性。在教学过程中,一要注重将听、说、仿、创结合成一个整体,二要激励,三要培养创造性思维。四要养成良好的图像处理习惯。     

感悟“语文”的魅力

语文,因人文性强,教材包容的美育因素极其丰盈而魅力独特。那些生动感人的故事、感情充沛的诗歌、引人深思的寓言、启迪心扉的童话、优美动人的散文,都充满了自然美、语言美、行为美和心灵美。教师以精湛的技艺去引领学生自主地认识美、感悟美、创造美,那么文本之美的融情也就提升了学生人本的个性特质、心灵境界、价值观念,从而也就形成语文独特的魅力功能。     

谈上好小学体育课应该注意的事项

通过体育课,不仅可以锻炼小学生的体力,还可以开发智力,提高文化素质,促进个性发展,培养优良品德,陶冶美的情操。既然体育课这么重要,那么上好体育课应该注意什么呢？