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正今日,科技部公布了第二批113个国家级科技特派员创业链名单,我省4个国家级科技特派员创业链名列其中,分别是"甘肃庆阳紫苏产业国家科技特派员创业链"、"甘肃民勤设施蔬菜产业国家科技特派员创业链" 相似文献
112.
《萍乡高等专科学校学报》2017,(6):89-93
在"互联网+"时代,高校作为培养创新创业人才的重要场所,要结合当地实际和社会发展需求,构建大学生创新创业服务平台。通过平台有效整合大学生、高校、政府和企业等主体的信息资源,并组织开展与创新创业相关的一系列活动,从而更好地为大学生创新创业服务,为社会发展服务。 相似文献
113.
114.
115.
推进高校创业教育工作,完善高校创业教育支持体系,对实施以"创业促就业"的战略具有重要意义。在分析创业教育内涵、构建高校创业教育支持体系的必要性、高校创业教育现状的基础上,提出应从政府、高校、社会、家庭和大学生五个方面构建高校创业教育支持体系,并建立创业教育评价与反馈体系。 相似文献
116.
“创业有点像上梁山演水浒,大体有三类:一类是天生就是要去创业的,比如宋江;一类被是逼上梁山的,比如林冲;还有一类是连蒙带骗拉入伙的,比如卢俊义——我属于第一类,从小就喜欢折腾,天生就要走上创业这条路的。”戴忠伟这段以《水浒》自比的话,或许是他创业生涯最好的注解。 相似文献
117.
运用列联表分析和Tobit回归法来分析创业企业家的资源禀赋对其认知融资方案的影响程度。通过文献回顾,创业企业家的通用性人力资本、专用性人力资本和社会资本对创业企业家认知融资方案均有正向影响。运用湖南省135家创业企业的调查数据进行论证,研究结果表明,有商业教育背景的和有会计或财务从业经验的创业企业家对融资方案认知程度更高,与金融界有密切联系的创业企业家也有助于其对融资方案的认知,但创业企业家的通用性人力资本对其认知融资方案几乎不起作用。 相似文献
118.
在当前的就业形势下,越来越多的大学生面临就业难的问题。开展创业教育可以缓解大学生就业压力。"ERP企业经营模拟沙盘"教学是一种体验式互动学习方式,涉及多个方面,每个学生都能直接参与企业的模拟运作,亲身体验复杂、抽象的经营管理理论在实践中的运用,有利于提升大学生创业能力。本文以ERP企业经营模拟沙盘为依托,积极探索新的教学模式,以便推动大学生创业教育的实施。 相似文献
119.
120.
正实施创新驱动发展战略,建设创新安徽,关键在人才。近年来,安徽省出台了一系列培养、引进、激励人才的政策措施,取得了明显成效。2011年,国家赋予合芜蚌自主创新综合试验区企业股权和分红激励政策,激发了一批企业技术骨干干事创业的热情。2012年,省委省政府启动合芜蚌人才特区建设,实施"611"人才计划,吸引了1.6万名高层次人才来皖创新创业。 相似文献