新课程改革背景下有机化学实验教学策略的探索与实践

《有机化学实验》是高师院校化学专业的一门基础实验课，也是培养适应新课程改革、具有新课程教学理念人才的重要环节之一。针有机化学对实验教学过程中存在的弊端，从实验内容、实验准备、教学策略、过程监控及实验评价五个方面进行了探索与实践。重点在新课程改革背景下“以问题为基础、以学生为主体、以教师为导向”的PBL教学法在有机化学实验教学中的应用。     

农科类大学新生创新能力培养方式探析——以云南农业大学为例

云南农业大学针对农科类新生特点,采取优化教学管理,丰富教学形式;加强课内教学,营造创新氛围;拓展实践活动,提高创新能力等方式培养新生的创新能力,取得良好的效果。     

感光有机化学

在常规的彩色摄影中，感光剂与卤化银一起接受曝光中的光线，紧接着卤化银颗粒被显影剂还原，最后显影剂的氧化物与彩色偶合剂反应生成可以成像的染料。即时彩色摄影提供了一种可供选择的方法，为我们复制生动而优美的色彩。在这个摄影过程中，染料的扩散性能的变化起着重要的作用。那么，这些有机成分在摄影中是如何作用的？这些表面上神奇的、基于有机化学的技术是如何促成高质量的彩色图像的？本书的Et的是给科研人员和研究生在这些方面以全面的介绍。读者将从本书中获得相关的基本原理，找到如何发展相关功能性的有机化合物的线索。     

基于绿色化学理念的有机化学萃取实验教学研究

为了提高学生的环保意识,在有机化学实验教学过程中融入绿色发展理念,通过合理安排实验内容,优化实验方案,改进实验仪器和装置等方法渗透环保教育.以萃取实验为例,分析了萃取剂用量、用法对萃取效率的影响,指出"多次少量"萃取的效率高于"一次多量"萃取,能够减少有机溶剂的使用和污染物的排放,符合绿色化学理念.结果表明,学生的环保...     

酸碱理论在有机化学教学中的应用

介绍了判断有机物酸碱性的几种方法（电子效应反应方程式等）,及其在有机化学教学中的应用。     

怎样利用有机化学文献（Ⅰ）：有机反应中官能团转换问题文献 …

该文主要讨论如何利用有机化学文献，解决有机合成中所碰到的有关官能团转换的反应问题。文中以醛转变为醇、硫醇转变为硫醚、分子构型转变等具体问题为例，探讨了如何利用现有的化学文献，解决教学和工作中碰到的问题。     

关于农科院校开设"运筹学"公共选修课的探讨

文章从分析当今社会用人需求趋势及毕业生就业方式的转变入手,指出了农科类院校学生存在知识面过窄过专的现状,并给出了一条拓宽学生知识面的有效途径。然后介绍了“运筹学”的由来、课程体系内容及其应用领域,分析了开设“运筹学”公共选修课的必要性,并以沈阳农业大学为例,分析论证了在该校开设的可行性。     

有机化学中的归纳法教学

本文总结了在有机化学烃类化合物教学中,采用归纳式教法的初步成效。     

有机化学实验考试方法改革的探索

几年来，对有机化学实验考试方法进行了改革探索，加强了实验工作能力的训练与培养，面向社会生产和生活实际，进行调查研究，自行选题设计实验，主动适应当地经济改革的发展，具有一定的经济效益和社会效益，积累了一些经验，受到学生的欢迎。