农林高校植物遗传育种学课程的教学改革

<正>植物遗传育种学是农林高等院校农学、园艺以及林学等众多专业的专业基础课.随着该学科的发展,课程教学内容增多,教学任务加重.同时,旧的教学实践内容及方式已不能满足新时代大学教育的要求,     

定西市科技成果公报（2008年度）

一、农业 成果名称：早地扁豆新品种选育 登记号：2008y0090 完成单位：定西市旱农中心 主要研究人员：王梅春、连荣芳 研究起止时间：2005年1月至2007年12月 ILL6980扁豆是1992年从青海省农林科学院引进的来源于国际干旱中心资源材料，经引种观察，鉴定、品比、市区试、生产试验等程序选育而成。     

农林院校概率统计课程实践教学改革研究

通过对我国农林院校大学数学现状的调查、分析、研究发现：当代大学生普遍存在数学应用能力不足,缺乏创新能力和创新意识,不能够灵活运用所学的知识去解决实际中的一些简单问题。结合概率统计不同于其他确定性数学的特点,本文提出如何提高课堂教学效果的有效措施,强调实践教学的重要性.就培养具有较高数学素质、创新能力的合格人才方面进行了探索和思考。     

云南省易门县生态农业发展探讨

在阐述生态农业内涵的基础上，对易门县农业现状及农业发展的影响因素进行了具体分析，由此探讨了易门县生态农业的重点建设领域及一些发展思路与建议，以作为易门县生态农业规划的参考。     

新农村建设中提升高等农林院校人才培养质量的思考

高等农林院校作为面向“三农”培养高素质人才的高等院校，应充分发挥自己的科教优势，整合优势资源，从智力支持方面服务于社会主义新农村的建设，解决科教兴农，人才强农的问题。这就需要我们认真研究面向新农村建设的农林院校的人才培养质量问题，着力提升农林院校的人才培养质量，确保新农村建设所需人才的有效供给。     

创新载体建设拓展农业发展空间--访苏州市农林局局长陆云福

在以工业为主导的经济发达地区，如何加快推进农业现代化?就这一话题，苏州市农林局局长陆云福接受了本刊记者的专访。     

“生态环境质量评估技术与典型地区研究”成果

为了能更客观地反映生态系统结构与稳定性的变化过程，特别是针对宏观要素的配置与调整对策为管理部门提供依据，中国环境科学研究院承担了国家科技攻关计划课题“长江、珠江流域及我国主要湖泊实施可持续发展的环境管理对策研究”之专题项目——“生态环境质量评估技术与典型地区研究”（96-911-08-04）。     

农林院校土木工程学科建设的研究与实践

基于高等教育学科建设理论，结合北京林业大学土木工程学科建设的经验，通过对国内外土木工程学科建设的大量调研，分析了目前国内农林院校的土木工程学科建设存在的问题，进而对农林院校的土木工程学科建设的若干问题进行了研究和实践，提出了一些加强农林院校土木工程学科建设的观点和看法，旨在与大家共同探讨农林院校的土木工程学科建设之路。对推动农林院校的土木工程学科建设的进程具有理论意义和实用价值，对其它类似学科建设也有重要的借鉴意义。     

龙游县：省内首家生物质能热电厂发电

日前,浙江省首个以农林废弃物为燃料的生物质能热电联产项目——浙江恒鑫电力有限公司生物质能发电厂锅炉在龙游点火。浙江恒鑫电力有限公司可再生能源发电厂是省内第一座（生物质）可再生能源发电厂,是浙江省生物质能示范项目,     

农林院校遗传学实验教学改革

实验教学是遗传学教学必需的组成部分,对培养农林专业特色人才具有重要作用。建立多层次实验室是实验教学改革第一步,以课程实验、课程训练和专业大实验为核心的实验教学是实践教学的主体,也是改革的重中之重。课程实验以验证性实验为主;课程训练是在导师指导下自行完成试验;专业大实验是跨学院在体现专业特色的优势学科中进行,也在导师指导下完成全部试验。考核方式的多样化也是改革后促进学生注重综合能力提高的重要举措。