区域可持续发展规划的三个新观点

根据20世纪90年代以来的研究实践,提出区域可持续发展规划的三个观点,即区域可持续发展的时段观、空间观、主体参与观.     

甘肃省农民体育锻炼参与特征分析

1 对象与方法 1.1 对象 按照《中国成年人体质监测工作手册》监测年龄的划分，随机调查了从事农业生产的体力劳动者男性680人，女性594人，共1274人。1.2 方法 参与体育锻炼情况，采用问卷调查法。问卷指标采用中国成年人体质监测卡片中的问卷指标。用数理统计法，对所有的数据进行统计学处理。2 结果与分析在本次体质监测工作中，除对体质的各项指标进行测试外，还进行了问卷调查。本次所测人群多为参与各项活动的积极分子，也是日后全面开展全民健身活动的基本力量和可发展力量。2.1 农民参与体育锻炼的意识和观念 调查显示，甘肃农民所填…     

增强学员参与意识 提高继续教育培训效果

探讨了在中学数学教师继续教育培训中，如何选择教学内容及教学方法，增强学员的参与意识，提高培训效果．并以《数学教育学》为例进行了阐述。     

口语教学中学生的参与要素

在英语教学中，英语口语教学占有一个很重要的地位。其中，学生的参与态势决定着学习的直接效果。参与动机决定了学生努力程度，参与目的是能流畅而准确地使用英语以达到交际目的，同时也应指导学生讲究学习方式，尽量创造英语交际的实际环境为学生“习得”英语创造条件。     

提高合作学习的有效性策略

杨振宁博士曾经说过，如果说在过去还有可能一个人独立完成诺贝尔奖项工作的话，那么，进入上世纪80年代以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大的发明创造都是不可能的。让孩子从小学习合作，学习交流和沟通，这是新课程倡导合作学习的首要原因。     

激发学习乐趣 强化主体参与

当前初中语文教学中发挥学生主体参与作用,首先要激发出其对课程的兴趣。创设情境,引导探索,“比较”训练等是提高兴趣,开启思维的一些基本方法。在较轻松、自如的教学环境中,提高学生自信心,培养其“成功型”个性。     

关于多媒体教学软件的设想与实践

本文就多媒体教学软件如何贯彻与体现数学教育的观念、思想、方法等方面提出了一些设想，并作了初步的尝试；同时反思了存在的问题，展望了发展前景．     

英语专业泛读课堂的协商

高校英语专业泛读课采用协商教学模式,赋予学生参与课程设计的权利,激发学生课堂学习的兴趣,提供学生更多使用语言的机会,使学生共享学习权利,成为主动、高效的学习者。     

企业信息

<正>1.11月19日.百度、小米、爱奇艺和顺为资本联合宣布.小米以3亿美元、折合约18亿人民币战略入股爱奇艺.顺为资本参与小米的此次战略投资。2.11月19日,中国铁建中非建设有限公司与尼日利亚交通部在尼日利亚首都阿布贾正式签署沿海铁路项目商务合同.合同总金额为119.7亿美元。3.11月20日.在中国(广州)国际汽车展览会上.广汽集团正式发布"3+e"发展战略。     

论人民政协扩大公民有序政治参与的优势与对策

随着市场经济的发展,其结果只能是"经济的平等走向政治的平等,经济的自主走向政治的自主,有主体意识的经济人转变为有民主意识的政治人,追求经济利益的生产者或消费者转变成维护政治权利和政治利益的公民"。人民政协在扩大公民有序政治参与方面具有独特的优势,且需不断完善人民政协扩大公民有序政治参与的这一路径。