公共理性的“困境”及其解决——剖析康德与罗尔斯的论证

人们经常使用＂公共理性＂这个词,但对其含义或许并未深究。康德和罗尔斯分别对＂理性的公共运用＂和＂公共理性＂做了界定和说明,前者肯定理性的公共运用对于启蒙的重要意义,并对这种公用坚信不疑;后者则认为表面上存在公共理性的＂悖谬＂。前者以意志自由为逻辑起点,巧妙地消解公共理性的悖谬;后者为了达到同样的目的假设了秩序良好的公民社会。相对而言,康德的论证更具先验论证的色彩,而罗尔斯的论证却营造了实用主义的背景。借助他山之石,我们或将吸取其思想,对中国现实问题之思考具有借鉴意义。     

公共机构节能政策研究

公共机构节能是我国节能工作的重要组成部分,推行公共机构节能可以加快资源节约型、环境友好型社会的建设步伐,同时也是公共机构加强自身建设和树立良好社会形象的必然要求。阐述了公共机构节约能源的意义,对目前公共机构节能政策进行了分析,提出一些有关节能政策的建议。     

关于物联网公共技术的探究

本文首先对物联网的定义进行了介绍,然后主要对物联网中涉及的公共技术,包括编码技术、标识技术、解析技术、信息服务和完全技术进行探究。     

“在列车下观察中国是看不清的”——公共外交的智慧

1月28日,中国中水电公司在苏丹的一处工地遭到当地反政府武装袭击,29名中国工人被劫持.2月7日,被劫持的中国工人已离开苏丹反政府武装控制的地区.2月9日下午,29名获释工人顺利抵达北京……近年来,中国企业和中国员工在海外遭袭突发事件并不罕见. “这次大会之后,政协外事委员会将开展一项调研,关于中国企业‘走出去’的公共外交,希望大家支持和报道.”全国政协新闻发言人赵启正在3月2日全国政协十一届五次会议新闻发布会上的这番表述,使公共外交话题再次被媒体和公众所关注.     

RSA公钥加密技术教学实践

对RSA的加密原理和优缺点做了简单阐述，并通过一个实例说明其加密、解密过程．     

公共艺术课程中的音乐鉴赏

艺术教育作为素质教育有机组成部分，其地位日趋得到确立。对艺术教育的重要性，有这样的共识：没有艺术的文化是不完整的文化，没有艺术的教育是不完整的教育，仅有专业知识而无艺术素养的人不是合格的人才。音乐艺术是促进学生健康成长、发挥其创造力的不可缺少部分，是培育人的高雅审美情趣的重要途径之一。音乐鉴赏集审美功能、教育功能于一体，承担塑造大学生健全人格的功能。     

浅析公众聚集场所的火灾隐患整治对策

本文着重分析、探究了公众聚集场所消防安全问题和火灾隐患的状况和成因,并结合自身工作实践,提出了相应的解决办法和对策。     

公共工程项目前期建设中的造价控制

本文从公共工程建设项目决策阶段的投资控制、招标和签约阶段的工程造价控制出发,结合公共项目工程现阶段的实际情况和在项目管理中总结的一些造价控制经验,提出建筑工程前期建设的造价控制建议。     

公共管理学精品课程建设的探索与实践

公共管理学精品课程建设是个系统工程。明确课程定位,精心组织教学内容是课程建设的前提;加强教师队伍建设,着力提高教学水平是课程建设的核心;注重实践教学,实现实践教学内容、模式与考核的科学化是课程建设的特色;改进教学方法,多种教学手段相结合是课程建设的关键;构建发展平台,实现课程、专业与学科共同发展格局是课程建设的保障。     

马克思主义公共权力发展理论——公共权力萌芽、异化与回归

公共权力萌芽于维护共同利益的需要,随着生产力的发展和私有制的出现,氏族公共权力被国家公共权力所取代.前国家社会原初公共权力的工具性、民主自治性和道德性慢慢嬗变为统治性、阶级性和强制性的国家公共权力.公共权力出现了异化,公共权力从社会中产生,但是却反过来却凌驾于社会之上.马克思主义公共权力发展理论认为防止公共权力的异化要建立新型政权体制,这个新型政权体制要具有人民执掌公共权力、普选制、罢免制、低薪制以及有效监督机制等特征.但是,纯粹公共权力的回归必须要使国家真正成为整个社会的代表以及消灭私有制.马克思主义公共权力发展理论无疑对我们今天公共权力的行使具有重要的现实指导意义.