被动语态的修辞功能

传统的语言研究者态是属于语法学的研究范围，而笔者却从修辞学的角度，以动态的眼光，结合功能语言学就委婉、强调以及制造悬念三个方面对被动语态进行了简单探讨。     

换个角度谈语法修辞教学

长期以来 ,学生对现代汉语教学存有一定成见。典型的议论是 :语法无趣亦无用 ,修辞有趣却难用。为了扭转这种被动局面 ,许多专家同仁呼吁语法修辞要采用简单具体实用的教法并提出一系列激活教学的良策益方。不过美中尚有不足。近年所见所闻关于改进语法修辞教学的建议和意见 ,大多偏重于练的环节。诚然 ,讲练结合 ,以练带讲 ,的确是省时高效的办法 ,但毕竟不能以练代讲。即使精讲多练也有个讲法问题。本文仅从讲的角度对语法修辞教学做个探讨。如何在单纯的讲解中渗透简单具体实用的教学思想 ,达到趣味教学的目标呢 ?笔者认为选准用好实例是关键。具体做法是精心选例 ,巧妙用例。选例力求宽范围、多比照 ,内容有侧重 ,形式有讲究 ;用例讲求例子先行 ,例子编组和扩展旧例     

略谈汉英修辞中的夸张

现代汉语和英语中有着丰秦皇岛富的夸张修辞。将简要的对汉英修辞中的夸张的定义及种类作对比。     

形貌修辞泛滥之弊

文章分析了先锋派诗歌一味沉溺于形貌修辞学,忽视内容与思想深度的挖掘,超出了新奇求异心理的那个“度”,从而导致流于形式的弊端,为诗歌今后的发展作了进一步的分析。     

英语惯用语的几个问题

英语惯用语多是固定词组构成的，在语义上不可分拆的整体，这又是在长期生活实践中约定俗成的语言表达形式，因此具有语义的统一性和结构的固定性两个特征，由于惯用语的表现形式既固定又不能从单个词的词性与词义上去理解，因而掌握起来非常困难。本文以生活中常见的惯用语为例，从它的分类，同义语，修辞和语体色彩及其应用几方面进行分析论证，以揭示出惯用语的特殊规律，便于学习者掌握和使用。     

宜州方言俗语的修辞艺术

本文分析了广西宜州的方言俗语，认为修辞手法多样，具有独自的修辞艺术特色。     

谈词的形象色彩的两个问题

<正> 许多词,除了具有概念性的抽象意义之外,还同时具有形象感,以生动、具体的形象诉诸人们的视觉、听觉、嗅觉、味觉。这就是词的形象色彩。本文试就词的形象色彩的类型,词的形象色彩与修辞的关系两个问题谈点看法。     

浅析英语专有名词的转化及其修辞作用

专有名词除指代特定的人地、商品、书刊、民族外，还有其它用处。本文分四方面分别论述专名的普通化、词义的构成、修辞作用及修辞效果；分别分析专名普通化的原因，专名普通化后所具有的内涵意义、文体意义、情感意义等，专名用于暗喻、换喻、提喻、拟人、双关的实例，使用专名所达到的形象生动、用词经济及幽默、委婉、夸张等效果。     

论法律英译中的准确性

本文旨在分析并总结准确性在法律英译中的重要性及其在法律英译中的要求，以便指导当前的法律英译实践。本文运用例证法、比较法，并部分结合从修辞理论层面对不同译文的修辞效果的分析，得出准确性在法律英译中的两方面的要求：“神忠”和“形似”。