现代教育理论与信息检索课程的教学模式

通过对信息加工学习论、人本主义学习论、建构主义学习理论、苏霍姆林斯基的自我教育论、情境学习理论及参与理论等西方现代教育理论的简要分析,结合信息检索课的学科特点,提出了基于上述教育理念的信息检索课的教学模式。     

中国和加拿大网上免费专利信息检索之比较

对通过因特网免费检索的中国和加拿大专利数据库进行了比较，指出了加拿大专利数据库的优点和值得借鉴之处，阐述了如何通过网络查找中国和加拿大的免费专利信息的方法。     

Image Semantic Automatic Annotation by Relevance Feedback

A large semantic gap exists between content based index retrieval (CBIR) and high-level semantic, additional semantic information should be attached to the images, it refers in three respects including semantic representation model, semantic information building and semantic retrieval techniques. In this paper, we introduce an associated semantic network and an automatic semantic annotation system. In the system, a semantic network model is employed as the semantic representation model, it uses semantic keywords, linguistic ontology and low-level features in semantic similarity calculating. Through several times of users' relevance feedback, semantic network is enriched automatically. To speed up the growth of semantic network and get a balance annotation, semantic seeds and semantic loners are employed especially.     

基于信息素养培养的文检课教学改革与实践

根据文检课所面临的挑战,提出对文检课教学目标和教学内容进行改革的思路。从提高学生的信息意识和信息能力的角度阐述了改革的实施情况。指出要把文检课建成培养学生信息素养的素质课,既要提高教师本身的素质,讲究教学的方法,选择合适的实践课题,又要重视学生信息的分析研究和综合利用能力的培养。     

信息检索的基本方法与发展研究

检索技术发展很快,许多研究难点的存在给计算机应用增加了困难.本文的工作有三部分:第一部分分析了文本信息的检索方法;第二部分探讨了图象信息的特征处理;第三部分讨论了图象检索方法.     

文检课教学中存在的问题及解决策略

文献信息检索课是培养学生信息检索意识和信息检索能力的课程,学生是检索课的授课对象,在教学活动中对教学效果起着决定作用,本文主要从学生方面分析了检索课存在的问题,以及针对学生的特点所采取的改革措施.     

基于语义的Web信息检索改进模型

目的针对传统W eb信息检索模型的不足,提出一种基于语义的W eb信息检索模型。方法模糊相关技术、Ontology及W eb挖掘技术。结果建立了一种五元组的语义信息检索模型,并给出了该模型的关键实现算法。结论利用此模型实现的信息检索系统进行信息检索时具有更高的准确率和查全率。     

基于Web服务架构的数字图书馆信息检索系统的设计与实现

本文通过分析图书馆信息检索的现状，利用Web服务强大的信息交换能力，设计了一个基于Web服务架构的信息检索系统．使用该系统可以最终解决图书馆长期以来资源共建共享的困难．     

一种基于智能Agent的用户个性化信息检索系统模型

针对当前信息检索工具缺乏对知识的理解和处理能力,提出了一种基于智能Agent的用户个性化信息检索系统模型,通过多个Agent的协调工作为用户提供个性化服务。描述了该模型的系统结构及各功能模块的实现方法,分析了系统模型的工作流程,部分解决了信息检索中的文档相关性计算、搜索引擎的调度算法、数据库的构建等技术问题。     

论民办高校信息检索课的教学与改革

迈进信息时代的2l世纪,网络信息技术发挥着越来越重要的作用,因其优越性和实用性已经成为时代的核心技术。如何高效利用网络计算机检索并获取有用信息已成为当今信息社会每个人必须具备的一种信息素养。本文针对民办高校信息检索课的教学存在的几点问题进行了分析,并提出了一些实践性的建议。