拙著自讼—几种清诗研究著作订正

在有关清代诗歌研究的论著中,难免存在着各种各样的错误,需要我们尽可能地予以发现、指出和订正。对他人的论著是如此,对自己的论著更应当如此。现在即针对笔者自己的几种著作中已经发现的错误做一次集中的梳理,以免继续贻误后来的读者。     

知识管理工具在教师专业发展中的应用

本文提出未来的社会对教师的知识与能力提出了愈来愈高的要求,教师只有通过对自身的知识进行有效地知识管理,加快已有知识的动态增长,不断完成对自身知识的意义建构,促进能力的提升.知识管理将成为教师生活中必不可少的一部分,并在与他人的交流合作中推动教师群体的全面进步,为教师职业的专业化发展打下坚实的基础.     

数字科技

【国外】1.7亿美国能源部部长塞缪尔·博德曼6月28日宣布了一个为期三年(从07财年到09财年),耗资1.7亿美元,费用共担、公私合作的计划来推进太阳能技术的发展。这一计划被称为“阳光美国计划”(Solar Am erica Initiative,SAI),旨在降低太阳能系统的成本,使得到2015年左右,光电技术的使用同传统的发电相比更具有竞争性,同时,它也是通过拨款、激励和税收减免等措施来使得能源资源多样化计划的一个重要组成部分。据估计。“阳光美国计划”资助的太阳能技术计划的目的在于减少光电技术的使用成本,从现在的13～22美分/千瓦时降到2010年左右的…     

知识溢出的路径分析

知识溢出的内涵溢出概念是Marshall于1890年在其名著《经济学原理》中最早提出的。他认为,在正常的经济活动中,对任何稀缺资源的消耗,都取决于供求关系的比例,经济低效率的根源在于“外部不经济(即溢出)”。米德(J.E.Mede,1973)认为溢出是指给某厂商或某些人带来好处或者造成损     

释意理论与法语翻译教学

法国释意派理论是以对口译或国际会议翻译的研究为基础,主要针对翻译过程展开研究的较为系统的理论。其对翻译过程的认识同时适用于口译、书面翻译。在其理论指导下,巴黎高等翻译学校多年来为法国及全世界培养出了优秀译员。我国目前尚未建立专门的翻译学校,法语翻译的培养大都在语言院校进行,如何根据我国教学现状和条件有效地进行法语翻译教学,是值得研究的重要课题,本文试根据释意理论与我国教学现状相结合进行法语翻译教学的初步探索。     

人才，国家重要的创新资本——《创新美国》关于人才的政策建议

把人才问题作为创新政策中的首要问题来研究,表明美国对创新人才,尤其是肩负起塑造未来竞争力的下一代人才的关注。正如NII所指出,“美国的就业者及其家庭,无论在当前还是未来,都将是实施国家创新倡议的主导力量”。具体而言,NII将知识创造、教育、培训以及为劳动力提供必需的支持作为创新人才队伍建设的主要任务,并将“夯实科学家和工程师队伍的根基”、“催化和激活下一代的创新者”以及“确保就业者成功应对经济全球化的挑战”作为核心环节。夯实科学家和工程师队伍的根基NII认为,国家的创新能力在相当大程度上倚重于提出创意并将其…     

毕达哥拉斯对西方知识理性的奠基作用

知识理性是指理性的确定性、可分析性、可言说性和普遍性层面，而毕达哥拉斯“数为本原”思想超越了感性的私人性、当下性和模糊性而达到了公共性、永恒性和明晰性，其数量的规定性赋予了知识以确定性和可分析性，其超越论思想给与了知识以普遍必然性和可言说性。     

让数据表"说话"

前面,我们已经介绍了如何建立数据表,接下来要讲述怎样使用数据表,即对数据表进行排序或筛选等操作,让数据表“说出”我们想知道的事情。不妨想象一下,如果不使用数据库系统,没有建立电子数据表,成千上万的数据都写在纸上,那么想要查询某个类型的数据,就得手工翻阅浏览几乎所有的数据表格,劳动强度可想而知。如果要给大量的数据排序就更不必说了,     

Franklin’s Famous Kite Experiment教学设计

本课节选自现代版的富兰克林对他著名风筝实验的描述。 教学目标 1．知识目标：识记新单词，掌握新句型。并能熟练运用新词汇、新句型进行交流。2．能力目标：能以语言或图表等形式对风筝实验内容进行阐述，能以小组的形式协商实验设计方案，完成个人任务，并填写实验报告，培养学生利用工具探求新知识的能力，培养学生的创新意识和相互协作意识。     

数学"分层教学"应注意"八性"

"分层教学"是在班级授课制下,教师在教授同一教学内容时,依一个班级优、中、差生的不同知识水平和接受能力,以相应的三个层次的教学深度和广度进行施教的一种教学手段.教师根据不同层次学生的差异性,最大限度地在教学目标、教学内容、课前预习、课堂提问、课堂练习、布置作业、课外辅导和达标检测等方面加以区别对待,促使不同层次的学生的知识、技能、能力和智力都能在各自原有基础上得到较好提高,从而促进全体学生的发展.