中学体育教学如何培养学生的意志

本文从理论的角度，阐述在体育教学中如何对学生的意志进行培养     

政府在体育管理职能中的定位思考

本研究旨在通过对我国目前体育管理存在的问题的分析,来研究和提出政府如何改善和加强对我国体育事业的管理,以加速我国体育事业的发展。     

高校体育教学改革与未来

通过对在校学生体育素质情况的变化分析，提出高等学校体育教学和教学内容的改革及对策。     

高校女子健身操教学探讨

本文通过多年来对高校健身操教学的探讨，提出健身操教学中在教材的选择、教法的运用等几个方面应注意的问题，为健身操教学提供借鉴。     

浅谈体育中的美育

体育与美育均属于教育范畴。都是教育的重要组成部分。体育与美育两是紧密相联的，从体育美学的角度，阐述体育与美育的关系和作用。以及体育教学中如何有效地发挥其美育效能。     

对维生素D缺乏性佝偻病早期诊断的再认识

目的探讨维生素D缺乏性佝偻病的早期临床表现及诊断手段.方法根据近几年有关文献资料、教材进行归纳总结.结果普及维生素D缺乏性佝偻病早期诊断技术,以便及早防治,提高儿童生命质量.结论佝偻病的早期诊断需结合不同年龄段、患儿的流行病史和临床特点,参考一定的辅助检查进行综合分析,才能及早正确地诊断.     

构建和谐社会的重要任务:和谐社区建设

社区是进行一定的社会活动、具有互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域,大力发展社区建设是社会发展进步的客观要求,也是构建和谐社会的重要保证.要在充分认识和谐社区建设的重要性基础上,按照胡锦涛同志"6·25讲话"精神开拓和激发建设和谐社区的新途径和新活力,为和谐社会建设做出应有的贡献.     

论科技进步背景下现代奥林匹克运动的人本回归

奥林匹克运动是引导人们在运动场上向真、善、美迈进的宏伟乐章,然而在奥林匹克运动伴随着社会的发展、科技的飞跃中,由于竞技体育的异化、价值观的冲突而碰撞出了诸多不和谐的音符。人们对竞技运动产生深深的担忧、怀疑和谴责。通过对奥林匹克文化、精神的理解及奥委会现实的努力而探寻奥林匹克运动的以人为本的理性归属。