体育舞蹈与校园体育文化的关系探析

通过对体育舞蹈与校园体育文化理论上的分析论述、探讨体育舞蹈在校园体育文化建设中的重要地位,旨在推动体育舞蹈在高校中的开展和发挥其在校园体育文化建设中的特殊作用.     

皖北高校体育舞蹈公共课程开展现状的调查研究

采用文献资料法、访谈法、问卷调查法及数理统计法对高校公共体育舞蹈课程开展现状进行调查分析,结果表明:高校大学生对体育舞蹈有着浓厚的兴趣,对体育舞蹈有一定的了解,但理论基础较缺乏;男女生比例严重失调;师资力量较匮乏;教学设施不完善等因素,是制约高校体育舞蹈公共课程开展的关键因素.通过对皖北高校体育舞蹈公共课程开展状况的研究,深入剖析其存在的主要问题,以期为皖北高校体育舞蹈公共课程的顺利开展提供参考.     

高校体育舞蹈专业学生的气质类型及其表现特征探究

通过对高校体育舞蹈专业学生的气质类型及其表现特征进行研究,探讨学生的性别、舞种及训练年限不同的情况下气质类型的分布及其特征表现,归纳出体育舞蹈专业学生气质类型分布的综合曲线图,并且从心理学的角度进行分析,总结出体育舞蹈专业学生气质特征的一般规律,从而为高校体育舞蹈的教学训练及选材提供可参考的心理指标.     

体育舞蹈选项课教学对女大学生A型行为的影响

为检验体育舞蹈选项课教学对女大学生A型行为的影响,采用A型行为类型量表（TABP）对大学生前后两次测试。结果表明,大学生中A型行为相当普遍,属于A型行为类型的女大学生较多;通过体育舞蹈教学可以改善女大学生的A型行为倾向,体育舞蹈的学习和锻炼是一种干预和改善A型行为的有效方法。这种轻松快乐的运动,使女生远离日常生活的自责、过敏、烦躁、紧张、孤独、抑郁、焦虑等不良心理倾向,同时体育舞蹈选项课的教学音乐可以使人们的心理得到放松,在优美的音乐中进行体育舞蹈练习可以拉近人和人之间的距离,消除人与人之间的对立和敌意。从而能够较好的干预和改善女大学生A型行为,达到了身心健康和谐。     

青少年体育舞蹈训练初探

本文针对青少年身心发育特点,结合体育舞蹈项目特征,从基础素质和专项素质两个方面探讨了青少年体育舞蹈训练的方法,以期为我国青少年体育舞蹈的培训提供参考依据。     

体育舞蹈教师知识能力结构的初步探析

体育舞蹈本身就是一项形式多样、内容丰富的体育运动,不仅集音乐、舞蹈、艺术、美学等多方面知识于一体,更具有丰厚的自然科学知识和社会科学知识。体育舞蹈教师只有不断地加强自身素质修养、提高专业知识能力、拓展知识面、更新知识结构,才能跟上时代进步发展的步伐,提高体育舞蹈课的教学质量,加速体育舞蹈课教学的科学化进程。本文就体育舞蹈教师所应具备的专业知识能力结构进行了初步的探析。     

江西省中小城市社区体育舞蹈教师的现状调查研究——以新余市为例

为深入了解江西省中小城市体育舞蹈师资队伍的现状，以新余市为例，调查并分析研究了新余市体育舞蹈教师的人数、年龄结构、职称学历、技术等级、参赛情况以及继续教育等多方面状况，提出了一些针对性的建议，为江西省中小城市体育舞蹈的发展和完善提供参考。     

拉丁舞与摩登舞的风格与技术动作对比研究

当今,国际标准交际舞已形成两大类,十个舞种,即摩登舞:华尔兹、探戈、狐步、快步、维也纳华尔兹;拉丁舞:伦巴、恰恰恰、桑巴、斗牛、牛仔。本研究针对其两大舞种的风格、技术方面进行比较分析,旨在为体育舞蹈爱好者根据自己的特点选择发展方向,而参加比赛的选手认定自己的主攻项目,从而全面提高我国体育舞蹈的运动技术水平,推动全民健身运动的广泛开展。     

通过音乐探析高校体育舞蹈的教学改革

音乐是体育舞蹈的灵魂，音乐可以在高校体育舞蹈教学改革中发挥重要的作用，本文从编排、教师培养、教学设施、音乐修养等方面进行体育舞蹈教学改革探析。     

山东省社区体育舞蹈开展的现状及对策研究

随着全民健身计划的落实和社区体育的迅速开展,体育舞蹈已成社区体育中非常重要的一项体育运动,具有较高的健身娱乐价值、审美价值和社会价值,通过多种研究方法对山东省社区体育舞蹈的开展情况进行系统分析,在此基础上提出相应的对策和改革措施,以促进山东省社区体育舞蹈运动的良好开展,为进一步落实好全民健身计划做准备.