论教学艺术在高职英语教学中的应用

科学技术是第一生产力，随着科技的发展，全民越来越重视教育，把教师的地位提的很高，教师被称为“人类灵魂的工程师”。然而，从教几载，许多人发出这样的感慨：教学太繁重，太枯燥。于是，厌教，弃教现象严重，形成了职业倦怠。而一些人却从教书育人中悟出，教学虽苦，但苦中有甜，甜中有乐。乐教者能够在教学中以满清的热情对待工作和学生，善于创造美的教学气氛，在教学方法上能够不断创新，他们的教学达到了一种艺术境。     

微型腺病毒载体的扩增和纯化研究

微型腺病毒（mAd)是去除所有编码基因，仅保留两侧反向末端重复序列（ITR）及包装信号（ψ）的新型腺病毒载体。它具有包装容量大，免疫原性小等优点。在大量扩增时，需与缺失E1区及包装信号的辅助腺病毒共转染入包装细胞（293细胞）内，CsCl超离心纯化，将二者分开。再通过琼脂糖覆盖挑斑、在包装细胞内大量扩增、CsCl超离心纯化等步骤，最终得到较为纯净的mAd。但因mAd结构不稳定，易与辅助病毒发生同源重组，在CsCl超离心时不能完全与辅助病毒分开，导致外源基因表达逐步下降。     

超出买卖本身的绿色倡导

环境问题已成为全球人类所共同面临并亟待解决的重大问题。日趋严峻的生态环境主要是由人类活动造成的．最终还要依靠人类自身来改善。可持续发展、循环经济等理论及其实践都是解决环境问题的有效途径，而深入寻找产生环境问题的根源，并积极寻求解决环境问题的切入点或结合点，尤其是寻求传统消费与营销的“替代方案”．发挥人的聪明才智和智慧，通过创造、体现、宣传、传递绿色价值．把有限的资源与无限的创意结合起来“化腐朽为神奇”，才是上策。     

史上最可怕的十大流行病

黑死病 车上堆满尸体，木板上摆满死去的家人。贵族和农民齐声哀号，希望进入天堂得到解脱。这就是黑死病．人类历史上最可怕的传染病。黑死病被认为是第一个真正意义上的大规模流行性传染病。1348年的欧洲，有一半人死于黑死病。     

现代人PK穴居人

毫无疑问，现代人输了。穴居人是什么人？作为早期的人类祖先，他们刚刚从树上下来，开始步人漫长的进化之旅。虽然不再拉着树枝“荡秋千”了，可是穴居人的身体仍带有明显的黑猩猩特征，比如那长长的手臂和极为强壮的上身。     

刊中刊

《科学》 324卷5928号435—537页 牲畜解码 动物驯化是人类社会发展过程中的一个重要部分，研究人员历时6年，花费5300万美金最终破解了牛的基因组序列，可以从历史和生物学的角度对牛有了更近一步的认识。牛的基因组的破译不仅有助人们了解牛的驯化过程，提高牛肉，牛奶的质量改善人类的生活质量，还有助了解人类的疾病。     

神秘玛雅水晶头骨：能揭开宇宙之谜？

一个神秘的传说在美洲印第安人中流传着一个古老传说：古时候有13个水晶头骨，能说话，会唱歌。这些水晶头骨里隐藏了有关人类起源和死亡的资料，能帮助人类解开宇宙生命之谜。传说还认为，总有一天人们会找到所有的水晶头骨，把它们聚集在一起，集人类大智慧于一体，发挥它们应有的作用。这个传说在美洲流传了上千年。     

致力于火灾研究 造福于人类社会——记中国科技大学火灾科学国家重点实验室孙金华教授

“钻木取火”也好，“刀耕火种”也罢，自远古时起，中华民族的发展就与这一新：“火种”结下了不解之缘。然而，与兴旺之“火”相对，各种火灾的出现又给人民的生命财产以及国家的安全造成了重大的损害。作为我国火灾科学基础领域惟一的研究基地和学术交流中心，中国科技大学火灾科学国家重点实验室秉持着“造福社会、造福人类”的理念，     

“口蹄疫”简释

口蹄疫 (ｆｏｏｔ ａｎｄ ｍｏｕｔｈｄｉｓｅａｓｅ ,ＦＭＤ)是一种主要侵犯偶蹄动物的急性病毒性传染病。有这种病的动物 ,首先出现发热 ,继之在口和蹄部发生囊泡与糜烂。这种病比其他动物性疾病更具传染性 ,如果得不到有效控制 ,传染很快。这种病主要侵犯家畜 ,包括牛、羊、猪等。野生和家养的偶蹄动物和鹿、象、豪猪和大鼠也是易感动物。目前发现引起口蹄疫的病毒有 7种类型 ,产生相似症状 ,仅仅在实验室能够将其区分。口蹄疫具有高度传染性 ,可以通过与感染动物直接或间接接触传染 ,或通过被感染动物污染的饲料传播。病毒大量存在于囊…     

50万年后,人类啥模样

1871年，达尔文在出版《物种起源》12年之后。又出版了《人类起源和性的选择》一书。他在书中运用自然选择的理论，解释了从动物到人的进化过程。从某种意义上说，人类对自身进化前途和命运的关怀，远胜于对自己身世的回眸与追问。50万年以后的人类会是什么形象？我们会变成鳞茎状的树栖人吗？我们会变成大头大眼的恐龙人吗？我们会变成……？抑或什么都不变？……